不怎麼高的孩子似乎格外的細心，一直都在學習，就是讓一些懂事的人心裡很不是滋味。
現在的孩子活潑亂跳的不是很好嗎？為什麼非要一直學習？
不是學習不好，而是隻知道學習的人，莫名讓人覺得心酸，孩子又怎麼可能天生就愛學習呢？一定都是家長逼迫的。
田芯兒看到這個身影的時候，眼睛不由的一亮。
原來這個小孩兒還沒有走啊。
隻是愉悅的神情，在注意到陳柔桌子上留下來的糖果的時候，整個人呆愣在原地。
陳柔不是不相信她，不是沒有吃糖果，但是，整整10顆糖果，也隻被吃了一顆。
其他的東西都沒有動過。
田芯兒不知為何莫名有一種不好的預感，她下意識的走到了旁邊的前台，問了一聲，
“請問這個小孩兒有沒有出去吃東西？”
“有沒有人給這個小孩兒送東西吃？”
看著小孩兒冷靜的樣子，眼中沒有一絲的抱怨，也沒有像其他小孩子被逼學習時的淚眼朦朧，田芯兒莫名覺得，有自己預料不到的事情發生了。
前台這邊早就已經換了人，熟練的調查一下監控，然後給予了田芯兒一個很不可思議的事情。
“從昨天下午一直到現在下午，這個小孩兒一直都沒有回去，也沒有一個人找過這個小孩兒。”
“這個小孩兒其實挺乖的，就連手機上麵下載的資料，都是各種教材。”
“我還給這個小孩兒下了許多不要錢的電子教材，小孩兒也很感激我。”
前台對於陳柔這個小孩兒很有印象，同時心中對於這個人，也是格外擔憂。
哪有小孩兒一直學習那麼長的時間還不休息的，這分明就是很不合理的事情。
如今，她好不容易遇到兩個女生，看樣子和陳柔有一些關係，她也能夠調監控，好生的關注一下陳柔。
田芯兒心中一跳，果然，她遇到小孩的時候，就覺得那雙眼睛，好像飽含著自己很不理解的情緒。
如今看來，這個小孩很有可能就是在求救。
把一個小孩兒丟在圖書館裡麵那麼久，而且還沒有送任何的吃的來，這分明就是想要拋棄小孩兒，小孩兒的監護人，絕對不負責。
田芯兒心裡憤怒，怒氣衝衝的就想要報警。
然而，她剛按了一個數字，就被旁邊的朋友給拉了下來。
“你先冷靜一點，先問一問那個小孩兒情況如何？是不是被家裡的人虐待，你都要問清楚的。”
“你現在急急躁躁的，又能乾些什麼？平白惹來不少笑話嗎？你還不如問清楚，然後我們也好更詳細，更好的幫助到那個孩子。”
徐夢瑩終究是擁有著一些理智，看著自己的好友如此的著急，她自然得阻攔一下。
孩子的情況如何？總不能憑借著她們這些外人，隨意的猜測。
先了解清楚之後，再做其他事情。
——你從昨天下午一直待到今天下午，你的家裡人還沒有來找你，是發生了什麼事情嗎？
照樣是通過遞紙條。
陳柔看著遞紙條的人是熟人，紙條上的字也是熟悉的字，她直接在紙條上麵寫了一行字回複。
——家裡的人生氣，不願意來接我回去。