傍晚下班後，高傳龍回到a棟305，發現廚房裡隻有林婉兒一個人在忙活。
高傳龍隨口道：“小燕呢？”
“唉！”林婉兒歎口氣道，“小燕她感冒發燒了，在宿舍休息。”
“啊？”高傳龍驚訝道，“那她晚飯怎麼辦？要不，我們煮一碗粥……”
他突然不說話了。
他發現林婉兒用一種奇怪的眼神看著他，令人心悸的眼神。
林婉兒“陰陰”道：“老高！你很關心小燕啊！”
高傳龍坦然道：“小燕是我們的好朋友吧？”
林婉兒點頭道：“是啊！”
高傳龍悠悠道：“我們知道好朋友要餓肚子，難道不出手幫忙嗎？”
林婉兒點頭道：“那肯定要幫忙的！不過，小杜已經在小燕那邊照顧她了。”
高傳龍鬆口氣，稱讚道：“小杜也是一個不錯的朋友。”
吃過晚飯後，林婉兒提議道：“老高！我們去小燕宿舍看望一下她吧！”
高傳龍欣然同意。
這時，客廳的門響起了敲門聲。
“誰呢？”高傳龍疑惑道。
林婉兒肯定道：“應該是快遞員來了。我在網上買了一些水果，給小燕帶過去。”
高傳龍稱讚道：“婉兒！你想的太周到了。”
兩人從北海岸小區出發，步行十分鐘左右就來到了雷小燕的宿舍。
開門的是杜雨，他看到是高傳龍和林婉兒，非常高興。
杜雨招呼道：“龍哥！龍嫂！快進來！”
但見雷小燕的宿舍，地麵一塵不染，物品擺放井然有序。床鋪平整，一隻毛絨絨的兔子玩偶乖巧相伴。書桌上綠植生機盎然，書籍錯落有致。角落的收納架，將雜物規整得妥妥當當，整個宿舍溫馨又整潔。
雷小燕正躺在床鋪上閉目養神。
她聽到高傳龍和林婉兒來了，精神大振，想起身。
林婉兒早一步來到雷小燕床邊，輕聲道：“小燕！不要動！晚飯吃了嗎？”
雷小燕聞言，沒有動，虛弱道：“吃了！你們隨便坐。”
林婉兒關心道：“現在人感覺如何？”
雷小燕弱弱道：“好多了！”
高傳龍把帶來的水果放在書桌上，然後坐在書桌旁的椅子上。
林婉兒坐在床邊，杜雨坐在另一張凳子上。
杜雨迫不及待，小聲道：“龍哥！你知道嗎？《劍來》完結了。”
高傳龍點頭道：“知道。”
杜雨歎口氣道：“我那個寫作群‘炸’了，很多人在那裡罵《劍來》爛尾，罵烽火是‘大內總管’！”
高傳龍淡淡道：“意料之中的事啊！”
杜雨不解道：“《劍來》都寫了一千多萬字，為什麼要爛尾呢？”
高傳龍分析道：“我想有以下四個原因吧！
一、敘事失控，無法填坑。
《劍來》的敘事體係堪稱‘網文中的《百年孤獨》’，其以‘一劍劈開天地’的意象為起點，構建了涵蓋儒釋道三教、蠻荒浩然兩界、光陰長河與天庭共主的複雜宇宙。
這種野心在前期通過‘陳平安問劍白玉京’‘阿良斬碎偽白玉京’等高光情節得以兌現，但隨著劇情推進，作者為維持懸念不斷增設伏筆，最終陷入‘挖坑容易填坑難’的困境。
例如，佛家蓮花世界的設定本應串聯三教衝突的核心矛盾，卻在結局中僅以‘佛祖閉關’草草帶過；
天庭共主的歸宿、末法時代的破局方案等關鍵謎題，也因缺乏鋪墊而顯得突兀。