黃斌文“老師之意是宋先生也能教會我們製作這望遠鏡嗎？”
歐陽文淵笑著請宋品回答。
宋品嗬嗬一笑“區區望遠鏡而已，不足掛齒。我可以教你們的是利用天地自然之力做很多你們不敢想的東西。隻要你們掌握了這天地自然之力，很多東西我都沒有想到，也許你們自己就能做出來。！”
郎萬春急忙追問“先生所說天地自然之力為何？”
這個問題太過籠統不太好回答，好在現在的回答不需要正確，也要是是一種正確的打開方式。因為此時他們需要的是打開全新學科的鑰匙。宋品腦子裡飛快的轉著，想想初中的物理和化學的第一課都有一個共同點那就是引發好奇心。
於是宋品回答的問題就是反問
“大家都知道樹上的蘋果熟透了會掉下來，但是有人想過那蘋果為什麼往下掉而不是向上飛嗎？
大家都知道木船可以載人載物，你們可知道鐵船也可以載人載物？
大家都知道祈福燈會飛，但是誰能知道為什麼會飛嗎？
大家都會數算，但是你們知道很多數算的方法遠比你們的辦法快很多。
一般人能提起的重物大概也就等於自己的體重，有沒有什麼辦法讓人能夠提起更重的物品呢？
這些都是蘊藏在天地自然中的力量。
水有水的力量，火有火的力量，水和火合起來又是一種新的力量。
力量與力量之間還能相互轉化。
天地風雨雷電之力都是因何而產生？掌握了產生方式自己是不是就能掌控雷電之力？
···”
宋品正講的投入，向下麵一看，所有人一臉懵逼好像又很享受的樣子。
這就是一個人推開一扇門見到了從未見過卻顛覆三觀的新事物的表情。
宋品轉臉看看身後，三老以及方道遠同樣是滿臉問號。
仿佛進入了十萬個為什麼的世界！
宋品看向跟隨自己的眾人，此時這些人對宋品的崇拜又增加幾分。
司馬尚誌第一個清醒過來；
“宋先生，這些你都有答案了嗎？”
“答案是現成的，但是不能由我去告訴他們。我隻能告訴他們如何探究答案，那樣他們才會有成就感，知識才是他們的知識，真正掌握了知識才能各種發明層出不窮。”宋品說著拍了拍司馬尚誌的肩膀。
郎萬春反問“先生方才所言乃先賢們一直探究的，但是很多都沒有答案，先生可以給我們展示一點成果嗎？”
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