宋品也沒有辦法，分不清是求知欲太強還是好奇心太強。反正控製不住場子了。
隻能讓大家排著隊觀察顯微鏡。
宋品能做主的就是控製時間，讓每一個人都隻能看一眼。
就這樣也是浪費了不少時間了。
為了把大注意力從顯微鏡上轉移過來，宋品直接祭出大殺器。
“師兄，你去找修武哥，給我要點火藥和陶罐轟天雷來！”宋品對鐵憨憨耳語。
鐵憨憨不明白為什麼上課要玩轟天雷，但是他知道宋品不會做沒有意義的事。
鐵憨憨離去，沒多久就推著一小車轟天雷和火藥的原材料來了。
現場還在嘰嘰喳喳各種討論呢，宋品也不製止了。
隻聽門外“轟”的一聲巨響。
連唐舟都被嚇了一激靈。
所有人才想起來要看看老師在哪。
四處看沒發現宋品，有人已經到了門外。
隻見宋品在一塊空地上堆放著幾個陶罐，地上還有幾個壇子。
眾人注意力瞬間被吸引到門外。
“老師這是轟天雷嗎？”
“太傅，這上課要玩轟天雷嗎？”唐舟不解的問。
宋品嗬嗬一笑“你知道轟天雷但是你還知道轟天雷的原理嗎？”
唐舟回答不出來。
宋品笑嗬嗬的說“如果你知道轟天雷巨大威力的原理，早晚有一天你能通過科學方法尋找到比在這轟天雷更強的武器出來。”
全場cpu再一次處於宕機的邊緣。
宋品直接解釋起了火藥燃燒的化學反應以及其散發出來的能量如何形成爆炸的。
又現場在一個普通的轟天雷裡麵加入了一些白糖，再一次點燃後威力竟然成倍增加了。
所有人這幾天的興奮都遠超彆人一輩子，他們的心臟承受的波動也是超過彆人一輩子的。
在指導大家手搓炸火藥，現場爆破之後，宋品將課堂拉回主題。
“同學們，今天的課很刺激，因為今天是給大家開啟靈智，目的是為了讓大家感興趣。
實際上華學的學習過程和其他學科一樣，也需要一個一個失敗的實驗，一個一個公式的計算。
甚至可以說數算、物理和化學都是枯燥無味的。大家還有有決心學習下去嗎？”
現場所有學生都異口同聲的表態“堅持學習絕不退縮。”
三天的課，結果宋品很是滿意。
眼看著出發的時間不多了，宋品決定將少數天才單獨提出來自己親自教一遍，然後讓他們做老師再給大家普及一次。
但是離出發的時間還有兩天，這時間也就夠製作出一門移動式紅衣大炮。
不得已，宋品白天給幾個拔尖人才上課、當然主要是解答他們提出來的疑問。
晚上則是跟鐵憨憨秘密鑄造大炮。
這次宋品多留了個心眼，打算將大炮獻給朝廷，以此來爭取幾天時間應該是可以的。所以宋品一次鑄造了兩門大炮，工藝流程上兩天時間正好，大不了另一門的打磨拋光的事留給鐵憨憨慢慢搞定嘛。
連續兩天，隻睡一個時辰。
宋品按計劃給學生們上最後一堂課。