常德全笑嗬嗬我對身旁的雷誌遠道“雷老師，這幾天你總是占著實驗室，是不是在和先生一起做什麼實驗呢？”
雷誌遠搖搖頭“這幾天我占著實驗室的確是給先生用的，不過很多實驗先生不讓我靠近。我也不知道他在做什麼。不過的確是黑色的液體被先生用各種容器各種反應之後變成了各種不同的東西。我不知道是不是成功了，不過感覺先生非常高興。”
常德全更高興的笑起來“當初先生成立小學和中學的時候就說過，等條件成熟了就開始辦大學。”
“對對對，當時先生說要讓三老過來做大學校長的。”雷誌遠附和著。
常德全呲牙笑道“先生說過，大學和中學的不同就是要實踐，從中學裡挑選成績好的再去大學上學。大學的學生可就是各自都有自己研究的東西的。”
雷誌遠聽到這話心中開始盤算著要是大學辦起來，自己也要去大學學習，於是暗暗下決心要儘快培養一些可以代替自己做老師的優秀學生了。
此時的台上，章偉帶著幾個人將一個一個的木箱子抬到台前。
宋品當眾展示了一些黑水和其用了幾個夜晚在實驗室合成出來的產品“時間有限，我隻從黑水中提取了少量的寶貝。”
“寶貝！”
台下操場上聽到寶貝都驚呼一聲“寶貝？”
宋品拿起一根白色的管子“這個寶貝我給他取名叫pvc管，這管子有什麼用呢？我們從山上往村裡引溪水，都是一根一根的竹子去掉中間的節然後拚接起來的。
不說劈開的竹子會不會被鳥兒拉屎了，就說這水隻能從上往下引導，而用這pvc管不但不會被汙染了，關鍵是這水管不但可以向下引水還能向上引水。”
有人大聲道“隻要有壓力，水也可以從下向上流！”
現場不少學物理的學生很入神的點點頭。
宋品又拿出一卷透明的“布料”來，介紹道“這叫塑料布。
村裡人知道，我做了兩畝地的玻璃陽光房用來種植反季節蔬菜了。
那玻璃成本太高了，而且容易碰壞了。
而用這軟軟的一層塑料布就可以輕輕鬆鬆做出陽光房，這種種菜的陽光房就叫塑料大棚。
有了這個，我們全村都可以種上大棚，不管春夏秋冬都有吃不完的蔬菜了！”
三老前幾天沒事剛剛遊覽過陽光大棚，聽到宋品如此說心中很是激動。
那時候本來蔬菜品種就沒有幾個，再算上季節性，那餐桌上的確很少有蔬菜吃。
在這裡上學的附近村的孩子也有，他們都在學校食堂吃飯。
他們在這裡頓頓有魚有肉更有蔬菜，時常都有孝順的學生將自己的菜留著不吃帶回家給父母兄弟們嘗嘗鮮的。
聽到這些，他們也都很激動。
很多人是眼見為實派的，沒有見過的不會相信彆人的忽悠。
但是他們對宋品的信任就像對神靈的敬畏一般，近乎於迷信一般。
宋品補充道“這塑料除了做成塑料布還能做成任何形狀，比如桌椅板凳、洗臉盆等等。”
“老師，我看那塑料布很軟，如果用這個做成凳子能坐人嗎？”一名學生舉手問道。