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年輕教習停頓一下問：“你們可是從三鼎君子身上，感受到‘清幽平淡’之息？”r/
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其他教習皆搖頭。r/
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“這‘清幽平淡’之息，是什麼？”r/
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那年輕教習又問，他亦有些糊塗，不理解何是“清幽平淡”之息。r/
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數名教習再次搖頭。r/
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“靜。”r/
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一個老者聲音傳來。r/
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教習聞言就轉身，對著從書院裡走出來的老者恭敬一禮。r/
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老者擺擺手，示意不必多禮。r/
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這老者正是和大教諭百裡堃搶封青岩作弟子的老者，姓章，名秀，字雲錦。他雖然不是大教諭，但是在教諭和教習中，有莫大的威望，可以說是僅次於大教諭的老教諭。r/
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而且境界更是不輸於大教諭，兩人皆是文相境。r/
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“靜？”r/
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那年輕教習詫異問。r/
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其他教習亦投來好奇的目光。r/
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“靜，乃是琴者至高的一種境界，‘清幽平淡’是‘靜’的初現。倘若學子，真能從‘清幽平淡’中得窺門徑，說不定能入品。”老教諭章秀想了想說，“靜，乃是琴君的境界……”r/
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老教諭看了一眼教習，又言：“其實，琴之九德，即是琴者九種至高的境界，隻要琴者得其一德，即可踏入琴君之境。”r/
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“原來琴之九德，亦是一種境界。”r/
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有教習感歎，他對琴知之不多，並不太了解。r/
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所謂琴之九德，即：奇、古、透、靜、潤、圓、清、勻、芳。r/
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“靜，謂無貺颯，以亂正聲。”r/
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老教諭一邊晃著腦袋，一邊說：“人若有德，高山仰止，是為鼎君子；琴若有德，景行行止，是為琴君子；琴乃君子之器，象征正德之氣。”r/
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在教諭說話中，又有學子起身離開。r/
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“如此說來，君子青岩身上，真具有‘清幽平淡’之息？”那年輕教習詫異說，“這是否與為三鼎君子有關？”r/
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“琴之九德是琴之九德，人之九德是人之九德，兩者並不相關。”r/
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老教諭章秀搖搖頭說，說完又覺得有些不妥，“如此說吧，倘若人有九德，較於他人更易悟得琴之九德。君子青岩身上，的確具有‘清幽平淡’之息……”r/
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隨著夜色越來越深，越來越多學子離開了。r/
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在子時一過，隻剩下不到一半的學子。r/
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跪坐靜觀三個時辰了，還是沒有學子從封青岩身上感悟到什麼，這讓學子不免有些失望，甚至認為自己做了件蠢事。r/
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但是，學子們卻忽略了一件事。r/
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靈水橋上，寒風呼嘯不止，但是封青岩身邊貌美婢女捧著的油燈，卻一直沒有熄滅過。r/
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油燈並沒有燈罩，但是在呼嘯北風中不滅。r/
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“敢問章老，清幽平淡之息有何體現？”r/
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年輕教習不免有些好奇，可惜自己無法從封青岩身上得窺什麼。r/
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“汝且看那盞油燈，可曾熄滅過？”老教諭指著貌美婢女持著的燈油說，內心亦有些感歎，很想收其為弟子。r/
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可惜，三鼎君子肯定是被院主預定了，又豈能搶得過院主？r/
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數名教習一經提醒，猛然醒悟過來。r/
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那盞燈油，似乎還真一直沒有熄滅過，心中不由震驚不已。r/
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即使是封青岩，亦沒有注意到這一幕，他眼中除了書籍就無他物，一直沉浸於書海中。r/
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但，除了老教諭，有人注意到了。r/
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