午後。r/
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書院西側的琴穀。r/
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封青岩、牧雨、方忘等一眾琴者，聚集在一個亭子內外。r/
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眾學子或是坐在草坪上，或是倚靠著石頭，或是亭內跪坐，或是來回走動……r/
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臉上皆有喜悅之意。r/
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因為在今日，葬山書院的琴社，終於要成立了。r/
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“今日諸位聚於此，乃是商議琴社的諸事。”r/
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亭內，封青岩站起來說，眾人的目光“唰唰”落在他身上，“經過吾與諸位琴士的商議，琴社取名為‘鳳鳴’，即鳳鳴朝陽之意，諸位可有異議？”r/
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“鳳鳴？不錯。”r/
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“這個名字取得好，豈會有異議？”r/
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大部分學子感覺這個名字不錯，還有不少學子出聲附和。r/
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“既然諸位沒有異議，琴社就取名為‘鳳鳴’。”r/
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封青岩見眾人沒有異議，就定下琴社的名字，接著說：“聖人製琴，以和天地，以化萬民。琴，乃聖人治世之音，乃君子修養之物。吾等今日創琴社，乃應秉承聖人之願，興琴道以正樂，樂正，則天下治……”r/
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“因而，琴社的宗旨，乃‘興琴以和天地，以化萬民’。”r/
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封青岩看著諸位學子，又道：“此乃吾與牧女郎、大琴長及諸位琴士共同決定，琴社應秉承聖人之願，亦是吾等琴者的使命，不可更改。”r/
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“師兄，吾等豈會否定？”有學子笑著。r/
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“吾等創琴社，該承聖人之願……”r/
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眾學子亦沒有反對，反而是十分讚成。r/
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“琴社的社訓，乃‘天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物’，望能激勵吾等琴者。”封青岩又說，“且，吾等琴者，需自強不息，更需厚德載物……”r/
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這是書院的校訓，直接被封青岩拿來用了。r/
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“吾等琴者，亦需有所追求，因而定下‘以琴修身，以琴明道’為琴社的追求，更是諸位琴者的追求。”r/
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“諸位入琴社，皆是以琴修身，以琴明道。”r/
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眾學子不由點點頭。r/
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“子曰：君子和而不同，小人同而不和。”r/
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這時，封青岩走出亭子，繼續說：“天下琴者萬萬千千，人之理念，亦萬萬千千，豈能合而為一？人之理念因人而異，不可強行合一，更不可強滅他人之理念。因而，吾等琴社的原則，則為‘和而不同’，可於天下中求同存異。”r/
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“師兄，若是他人的理念乃錯呢？”有學子問。r/
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“明知錯者，則糾正。”r/
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封青岩說。r/
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“若是不知誰對誰錯呢？又或吾等誤以為是對呢？”又有學子發問。r/
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“和而不同。”r/
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封青岩沉吟一下說。r/
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這個問題說起來，還真不好說是誰對誰錯……r/
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眾學子沒有繼續挑刺，隻要明白“和而不同”即可，且自己心裡亦會明辨。r/
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“琴，講究恭敬、端正、心平氣和，泰然自若。吾等以琴會友，覓知音，不競不求，不炫技，不賣弄……”r/
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封青岩白衣飄飄，聲音溫和，說：“且，琴，器也，德在其中。吾等身為琴者，豈能無德？又豈能無操守？”r/
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“吾等琴者需要謹記，‘謙虛處下，溫存款款’，此乃琴者之操守。”r/
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封青岩溫和的聲音，越來越悅耳。r/
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“師兄說得太好了。”r/
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此時，有學子忍不住讚道，似乎自己眼前的迷霧，已經漸漸散去。r/
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而其他學子，亦有豁然開朗的感覺，以前習琴茫然無知，但是現在卻知道了。r/
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因為封青岩的所製定的宗旨、社訓等，為眾學子指明了方向。r/
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方向明確，路途上，又豈會迷茫？r/