蘇醒見何煦語氣很堅持，就笑道：“好吧。”
雖然她的同學、老師大多都是早上一起從學校出發，但也並非是強製性的，也可以去車站跟大家彙合。
男友想送她，那就送吧。
兩人洗漱、收拾妥當後，一起出門遛狗、一起吃了早飯後，前往車站。
何煦沒有去蘇醒的老師和同學們麵前刷存在感，來宣示主權。
她又不是他的所有物，而且他也怕在女友同窗和師長麵前給她造成戀愛腦、沒分寸的形象，這樣對她的影響不好，會拉低她在老師心中的印象分。
所以送他送她到車站附近，就將行李箱遞給她，準備離開了。
在離開之前，他張開雙臂，擁抱了一下女友。
蘇醒也回擁男友，並安撫性地拍了拍他的後背，“記得想我喲～”
“嗯。”何煦的聲音略有些悶，“我會每天想你的，你有空的時候也要記得想我。”
“我當然會想你啦！～”
“快進去吧。
“好～”
小情侶依依不舍地分開，互相告彆。
蘇醒揮揮手，拉著行李箱，進了車站。
……
蘇醒很快就跟老師、同學們彙合了。
她先挨個跟幾個老師打了招呼。
她是老師們的得意門生，幾個老師都對她笑著點頭。
這次，胡教授也是這次田野實習的帶隊老師之一。
他對同學們說：“晉省可以說是華夏文明的地上長廊，古建存量冠絕全國，擁有全國70以上的元代及以前的木結構建築，如五台山佛光寺、應縣木塔等，是研究華國古代建築史的‘活化石庫’；文化脈絡更是貫穿千年，從舊石器時代的西侯度遺址、丁村遺址，到夏商的陶寺遺址，再到晉商大院，如喬家大院、王家大院等，見證了明清商業文明，覆蓋了我們華夏文明從起源到發展的關鍵階段……你們所學的專業，以後少不了來晉省的機會，希望你們能真正沉下心去感受這片土地厚重的文明魅力。”
另一位老教授也接著說道：“晉省還是佛教傳入華國後，非常關鍵的一處傳播地。這裡有華國四大佛教名山之一的五台山，山上寺廟群集，是佛教文化與建築藝術的融合典範；還有北魏時期的雲岡石窟，那可是華國三大石窟之一，洞窟裡的造像線條、神態，至今都是北魏佛教藝術的巔峰之作。
除此之外，像平遙古城這樣完整留存的古城，一磚一瓦都透著明清市井的煙火氣；還有遍布各地的古戲台，台上曾演繹過無數民間故事，台下也承載著西北民俗文化的記憶，這些都不是孤立的古跡，而是能讓你們真切觸摸到曆史溫度的地方，這次過去，雖然大多時間大家都得待在項目上，但偶有空閒時，老師也可以帶你們去周邊走走，多感受晉省文化裡多元又鮮活的一麵。”
同學們認真地聽著，認真地點頭。
他們所坐的車次開始檢票了，大家都開始有序地排隊。
ps：下周應該能出院了。
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