但實質上，他要對抗的卻是人性。
甚至，是人性中相對美好的那一部分，即封妻蔭子的本能。
任何一個取得了高官厚?之人，都會本能的想把這些東西原原本本的傳給自己的子子孫孫。
為了達到這個目的，除了從小就加強對孩子本身的教育之外，還需要堆積其他大量的資源。
比如更好的教師，更優渥的環境等等一切有利於提升子女競爭力的資源。
而且，這種資源的累積僅靠某一個家族一般是不夠的，所以聯姻或者其他形式的結盟自然而然的就會形成。
整個資源累積的過程之中，甚至不需要任何違法亂紀的手段，便可以合情合理的完成。
如果僅從這個家族或者這個地區的角度來看，這其實並沒有什麼問題，甚至是一種好的現象。
但如果放大視野，放在全國的角度來考慮，問題就出現了。
因為，任何資源都是有限的。
某一個家族或者地區占有的多了之後，其他地方占有的必然要少。
如果這個時候，國家不能出麵乾預的話，占有資源更多的地區，便可以通過滾雪球的方式越占越多。
直到把所有人的資源據為己有，實現家族或地區的極度繁盛。
但與此同時，其他失去一切資源的地區，要麼徹底淪為附庸，要麼揭竿而起。
無論哪種，對於國家來說，都是災難。
對於這些問題，秦檜當然能看得清楚。
但也正因為看得清楚，他才會認為這事兒根本就不可能成功。
因為，這是在與人性對抗。
彆說他秦檜對抗不了這種人性，就連嶽飛，他也不相信能夠對抗。
嶽飛會放任自己的家族在他之後，迅速陷入衰落嗎？
不管彆人信不信，反正他不信。
既然如此，那又去折騰一場必然失敗的改革呢?
想到這裡，他決定不再拐彎抹角了，直接開口說道：
“官家，剛才沈大人說的話，其實也有一定的道理。
尤其是江浙淮地區學子如雲，而且這些地區的學子水平綜合來看也是全國最高的。
本來他們之中的很多人都很有希望能為國效力的，但如果按區域錄取的話，他們之中的很多人可能就要因些而流落民間。
這不僅僅是朝廷的損失，也是對他們的不公平。
因此，臣請官家三思。”
秦檜的話說完了之後，便認真的向著劉禪做了個揖。
看著眼前臉色認真的秦檜，劉禪一下子笑了。
“秦副相以為，朕的改革對他們不公平？”
看到劉禪的笑臉，秦檜愣了一下之後才說道：
“官家，臣是認為對那些有真才實學的人不公平。”
秦檜的話說完了之後，劉禪並沒反駁，而是看著他說道：
“秦副相剛才說到了真才實學，那朕倒是有個問題想問你一下。”
劉禪這麼一說，秦檜本能的就警惕了起來。
“官家您請講。”
“朕前段時間聽說了一個學子叫季明禮，在他小的時候，家裡隻有幾畝薄田。
全家勞作一年，甚至吃不上幾頓飽飯。
所以，那個時候他最大的願望，就是能天天吃上飽飯。
後來朝廷收複了安南之後，他家便舉家遷到了安南。
到了安南，朝廷分了地，經過幾年開墾之後，他家很快就吃上了飽飯。
甚至，家裡也有了餘財。
有了餘財之後，他才進了私塾。
但因為開蒙太晚，縱然他日日頭懸梁錐刺骨，但也隻能勉強通過鄉試而已。
再往上的考試，他則是連考連敗。”
說到這裡，他認真的看向了秦檜。
“秦副相你來告訴朕，像季明禮這樣的人，算不算是有真才實學的人？”