第二天，演講雖然放在下午，但還沒到中午，大禮堂就已經擠滿了學生，甚至央視記者，省台記者，網絡平台記者都紛紛到場，現場直播這場演講賽。
這場演講賽的效果，將直接影響網絡輿情的發展方向，也將影響華夏文化能否借此機會徹底掌握主動權，在華夏本土形成與外來文化正麵對抗的態勢。
十三點十八分，演講正式開始，第一個演講者是一名大二的學生，在上次的初賽裡，這名叫張笑碩的學生排在李雲之後，在李雲的強大壓力下，依然取得了不俗的成績。
這場演講安排他第一個上場。
“老師們，同學們，我叫張笑碩，來自於信息與自動化工程專業的一名學生。在正式開始演講之前，我想問一下在場的師兄師姐，師弟師妹們，你們有誰知道什麼是華夏文化嗎？”
台下寂靜無聲，雖然在網上吵的厲害，甚至每個人都有一個自己的認知，可在這個場合，卻沒有人搭茬。
張笑碩也不氣惱，而是自信地在舞台上橫踱兩步，打著手勢道：“沒有人回答我，那就證明每個人都不確定什麼是華夏文化。
我想告訴大家的是，華夏文化就是我們整個亞細亞州的文明，是始終貫穿華夏發展始的主線，是串聯起我們與古人隔著時空交流的紐帶。
所以，我今天演講的題目是《華夏一個有深度的國家》
我的學弟李雲曾經解釋過華夏，有服章之美謂之華，有禮儀之大謂之夏。服章即為服飾和文章，禮儀既禮節和儀態，簡單兩個字，表達了對自己，對他人，對天地，對未來的尊重與期許。
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全世界，隻有華夏人能夠無障礙地閱讀先賢留下的文章及曆史，全世界也隻有華夏人會把他們所經曆的，所發現的，記錄成書，留給後人，千年之後，我們，或我們的後人翻開書冊，依然可以從字裡行間看到當年的先人們處於一種什麼環境，他們發現了什麼了不得的事物。
讓我們可以站在他們的肩膀上直接完成他們未完成豐功偉跡。
外族人羨慕我們的文明，我們卻棄之如弊履，他們覺得這麼珍貴的東西伸手來要，我們一定不會給，那個蠢貨會把傳家寶送給彆人呢。於是他們就改為明搶。
殺了萬千華夏人，搶走了一些獨屬於我們的傳承，可那些傳承算什麼？九牛一毛而已，就憑著這九牛一毛，他們研究出了計算機，加強了火藥，明白了道理，堂而皇之地成為了文明國度。
可他們心裡清楚，五千年的文明傳承，太多的瑰寶豈是他們一兩代人能研究明白的？即然自己人暫時學不會，那就把能學會的人毀掉，於是乎，用筷子太複雜，直接用刀叉多方便。做飯多複雜，直接用火烤用油炸多省事。學習華夏文化多難，你們快樂教育，給孩子一個快樂的童年。
大人加班多累，要有人權，想玩就玩，想走就走。
大人帶小孩多累，到了十八就滾出去，贍養老人多累，看看我們，找護工多省心，去逝了往坑裡一埋，插個墓碑放朵花就行。
這麼簡單容易的事情，你們非要搞的那複雜，真是不可理解。
讓我們學他們後，他們卻偷偷地實行精英教育，製做精密機器，探索太空奧秘，發挖海洋資源。
然後告訴我們，這都是快樂教育後的成果，想要達到我們的水平，你們也應該這樣教育。
我承認，我曾經羨慕過他們，向往過他們。直到我看到我父親帶著奶奶去醫院看病，奶奶害怕，爸爸就一直抱著我奶奶，我問我爸，為什麼一直抱著奶奶？我爸告訴我，他小的時候生病，奶奶也是這樣一直抱著他。
就是這麼一個舉動讓我知道，親情也是華夏文明的一部分，一代一代傳承下來，傳承了幾百代。而不是外國一直宣揚的那種，無家無國，個人至上的理論。關鍵是，他們這麼宣揚，可他們卻不這麼做，反而在一直學我們拚命地立法保護兒童，建立養老金。
這是什麼，這是盜竊我們的文化造福他們自己，以夫子之心反殺夫子，以聖人之心，反害聖人。”
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