送走了白令海和秦正光他們，白令霜就領著包括白青羽在內的一眾小姑娘，開始教導他們如何管理大宅院。
比如下人的住房安排、兩百多人的衣食床鋪安排、每個人的工作和月錢安排、每道小門、中門、大門的值守安排、夜裡如何巡查、平時采買如何支錢、報賬、進出門檢、核查……
總之，白青羽覺得有些頭疼，管理一個大宅院，比管理一個中小型企業還麻煩。關鍵是她現在手頭緊，可處處都要錢，真是讓人頭疼。
光是給幾百人買被子、床褥、窗簾、衣服、鞋子就是好大一筆開支。好在她現在有個服裝廠，好些物品可以緩一綏，讓服裝廠做好了送來。另外，這兩百人中有不少都擅長針線活，也可以賣羔布匹讓他們縫製，又管齊下，效果更好。
吃食方麵開支就更大了，家裡得隨時備上幾天的糧食，所以大米和麵粉一次就得賣一千斤。還有蔬菜、水果、禽蛋、魚肉、零食……
白青羽趕緊去翻看兩百名奴仆的個人信息，發現其中有幾個人的專業相當對口——他們從前就在官員家裡當管家和掌事嬤嬤，而且正當壯年。
白青羽趕緊把他們叫來麵試了一下，發現他們雖然緊張不安，但是頭腦清醒，言語精練，頗有管理才能。於是她便給他們洗了洗腦、畫了畫餅、再敲打幾句，便直接任命了。
職務任命不能悄悄進行，得宣之於眾，讓府裡每個人都知道，否則易生事端。
所以她把全府上下都召集起來，站在前院的空地上開了個大會，先是用心靈雞湯洗腦，再畫餅，最後當眾宣布以下任命
大管家周應全。女總管杜紫霞。外事采購韋勝強。會計賈樂靜。出納彭虛懷。
廚房主管傅靈泉。安保主管趙得旺。教育主管韋勝庸。
另外，像庫管、繡娘、廚師、護衛、丫環、嬤嬤等職務，都歸以上各位分管。
這些人中，除了韋勝庸隻有二十四歲以外，其餘的都是四十左右年紀，有豐富的工作經驗。其中韋勝強又是韋勝庸的庶出堂兄，之前在韋家就是負責全府上下的物資采買工作。
另外，白青羽著重強調了教育的重要性“十年樹木，百年樹人。教育關係到我們的後代兒孫，一點兒也不能馬虎。身為教育主管，韋勝庸，你要負責全府上下的文化教育，一個也不能漏掉！我希望我們府的人，個個會讀書，人人會寫字！”
“等一切理順了，走上了正軌，全府上下，無論主仆，所有的小孩子都以讀書為主，直到十五歲之前，都不需要他們乾多少活兒，努力讀書就行了！”
“滿了十五歲之後，實在不愛讀書的，或者沒有讀書天賦的，就安排他們到各個工廠作坊去工作。文化水平高的，工錢就高。文化水平低的，工錢就低。”
“所以，你們這些已經成年的人，也得上補習班，爭學會讀書寫字，將來才能得到我的重用，獲得更好的工作。畢竟簡單粗笨的活兒，有大把人的能乾。”
“消除文盲人人有責！隻有每個人都有文化了，才能更好地（為我）做事和賺錢。”
“我會將中院的一個小院子劃分出來，專門用來做學堂。課桌、凳子、書寫用的小木板都會趕緊訂製好，校服也會讓服裝廠趕製出來，總之一切都會按照葫蘆溝的學堂標準來。”
黃銘昊忙問道“請問夫人，學堂的先生從哪來？”他沒能得到重用，心裡有些失落，想爭取當個先生。以他的才學和能力，完全能勝任當個老師。
白青羽卻道“從明日新買回來的傷殘人士中挑選。畢竟有傷殘的人，讓他們去乾彆的活兒也有些不方便，當個老師也輕鬆一點。對了，今後把先生都統稱為老師——無論男女。”
“另外，學堂的老師男女各占一半，教學內容包括識字、算術、勞動、體育、美術、音樂藝術、自然科學、思想品德等。”
“其中體育包括但不限於騎馬、射箭、武術、搏擊、體操等多項運動。”
“今後等有足夠的資金了，我會舉辦大型的運動會，讓全大晟的人民都來參加。每個項目的第一名可以獲得一塊金牌，那必將是轟動全國的盛會！”
“音樂藝術就包括但不限於唱歌、跳舞、樂器、說書、話劇等各種表演形式！”
“自然科學包括但不限於植物學、動物學、中醫、獸醫、農業種植、生活常識等等。”
“思想品德則是為孩子們塑造靈魂，樹立正確的人生觀、道德觀、世界觀等各種觀念，總之，就是傳播正麵的思想理念，讓孩子們擁有積極樂觀向上的精神。”
她沒說出口的是同時也暗中為正義黨培育預備人才。
秦大花這時問道“嫂子，體育課也用傷殘人士當老師嗎？”
白青羽失笑，說“那不行！得用像白連哥這樣的健康猛男。最好是能找到幾位當過兵的退伍軍人，把孩子們……也包括大人，都像士兵一樣訓練出來，有團隊精神。”
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“到時候，咱們從上到下，個個都是上陣能殺敵、下地能種田、提筆寫文章，飛針能走線。如果咱們大晟的百姓全都是這種全能型人才，何愁國不富民不強？何愁過不上好日子？”
林文涓聽得心神激蕩，笑道“再加兩句除暴又安良，救死又扶傷！”
秦大山大笑道“說得好！我也加兩句熱血心中藏，護國保家鄉！”
白青羽忙加以鼓勵“說得太好了！隻要咱們共同努力，日後必定是萬國皆來朝，咱們大晟坐中央，上天攬日月，下海戲龍王。堂堂中央之國，必定是最大最富最強！”
一時間群情激動，哪怕是黃銘昊、韋勝庸這樣的“下人”，也忍不住為幻想出來的中央之國而心潮澎湃。若能生在那樣富裕強大的國家，是何等的榮幸啊！
白青羽的這項教育規劃把全府上下都給感動了。
沒有哪戶人家會專門辦個學堂來教下人的孩子讀書識字！
這說明什麼？說明白青羽重視他們的孩子！是真心把他們當人看待！他們的孩子就算是奴籍，那比彆人家的奴仆更優秀更有尊嚴！甚至比小門小戶的公子少爺更有尊嚴！
溺水的人，最渴望的就是能抓住根浮木。一旦遇上，就會牢牢抱住不放——這是本能。
對於這些原本富貴卻突遭變故被貶為奴的人來說，他們就是溺水者，白青羽就是他們能遇到的最大最好的浮木——她沒有作踐他們，沒有挖苦嘲笑他們，甚至還承諾給他們尊嚴。
她是如此地與眾不同！渾身上下都閃耀著聖母的光輝！
這讓他們在黑暗中看到了光亮，在窒息中呼吸到了新鮮空氣，在絕望中看到了希望。
他們感動、感激、激動、動情、情不自禁！