林一銘這才抬眼看向天際，遙遠的天際，露出一抹夕紅。
夕紅渲染半邊天，給人一種美輪美奐，美不勝收的美景。
快要落山的夕陽，淺露出半張臉，懸掛在夕紅上，閃耀著溫和的柔光，宛如黃金的光芒普照大地。
給人一種暖暖的溫和感。
“陽光總在風雨後。”林一銘看著天邊的美景，感歎道。
冰雹沒下太久，也就下了一會的時間，可這一會的時間，給林一銘的感覺像是過了一個世紀那麼久。
看著眾人齊刷刷地跪地祈求饒恕，林一銘的心是煎熬的。那是一種傳統教化深入骨髓的無力感。那是一種不知該如何開導的蒼白。
這種深入骨髓的教化，隻能從小抓起，隻要從小開始培養教育，才不會像一場冰雹一樣，說那是上天的懲罰。
冰雹應該是雲層中，水蒸汽凝結成水滴。
隨著溫度的下降，水滴逐漸凍結成冰晶。
這些冰晶在雲層中不斷碰撞、合並，形成了更大的冰粒。
隨著時間的推移，冰粒越來越大，重量也越來越重。當它們無法再被雲層所支撐時，便開始下落。
在下落的過程中，冰粒與周圍的空氣摩擦產生熱量，使其表麵部分融化。
但由於高空溫度極低，融化的部分很快又會重新凍結，形成一層薄冰。
這樣的過程不斷重複，使得冰粒的外層越來越厚，最終形成了堅硬的冰雹。
當冰雹達到一定大小時，便會從雲層中掉落下來，砸向地麵。
這才是冰雹的正確理解，而不是上天的懲罰，更不是靠祭拜，靠祈求就能停止冰雹的下落的。
但這一切都來源於認知，而認知是通過教化，通過學習的。
念及於此，林一銘朝縣令大人道:“叔伯，我想在縣裡辦學校，此事您怎麼看？”
“學校？”縣令林坤疑惑出聲。
“書院！”林一銘改口道。
“私塾吧？咱們縣也有私塾的，不過這些私塾都是掌握在高官貴族手上的，平民百姓想識文斷字！難！”縣令林坤道。
“叔伯，我想辦一所免費的書院。就在和平縣，免費住宿吃食，免費筆墨紙硯，免費學習！”
“公子，大才，要是真如公子所說，那公子將功德無量啊！”一旁的周青山一臉激動，這才是教育的初衷。
“賢侄要真是那樣的話，那平頭百姓就能識字了！好是好，可問題這得花費多少銀錢啊！還有教書先生可不好找！”
“這不就是現成的嗎？”
林一銘推著先生的輪椅笑道:
“事在人為，隻要有心，就能做好，銀錢倒是不用擔心。
教書先生，叔伯也可以教，先生也可以教。
隻要有一技之長的百姓也可以，隻有從小抓起，那和平縣以後將會是人才輩出。
不僅僅要識文斷字，還有教會他們技能，木匠，工匠，鐵匠都可以教！”
“好！這個好，老夫定當鞠躬儘瘁。”周青山一臉激動。
“先生當教書先生，還有月俸的哦！”林一銘笑道。
……
一萬五千多人的衛隊，井然有序地朝著和平縣開拔。
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