“正所謂授人以魚，不如授人以漁。”
“與其不停的購買這些高科技武器來守衛地球。”
“還不如我們自己研發出來。”
“這樣的發展，才能真正長久。”
聽完蕭寒的說法，林阡陌隻覺得非常震驚。
在她還在震驚宇宙外文明，和地球的不同，以及各種超出她尋常觀念的東西時。
蕭寒早就不受這些影響。
一直在思考如何才能拯救地球了。
和蕭寒一比，她和蕭勳兩人，就像是出來吃喝玩樂的一樣，根本沒有真的為地球思考過什麼。
想到這裡，她便慚愧不已。
這時，工作人員拿著一枚玉簡走來。
“客人，考核的題目已經準備好了，請您先看看，並把您要考校的題目加進去吧。”
工作人員說道。
“好，辛苦。”
蕭寒接過玉簡，精神力在其中一掃。
是一套非常完備的知識麵問題，涵蓋了從日常生活，到科學研究的各個方麵。
裡麵有許多，蕭寒能看懂的問題，但也有許多蕭寒也看不明白的。
不過不重要。
隻要能考校出這些人的能力，題目難一點也有好處。
至於他要加進去的題目，其實和學術方麵的能力沒什麼關係。
而是和做人品德方麵有關。
說實話突然帶一群外星人回地球。
蕭寒也不知道結果到底是好還是壞。
他必須先確認這些人的品行，和地球人的主流價值觀是否融洽。
比如有些人類族群。
因為自身就是被侵略，被征伐的對象。
導致他們對“弱肉強食”這個觀念深信不疑，說不定會在地球的教學中。
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也一直傳達這樣的想法。
這其實是不符合龍國以和為貴的主流價值觀的。
而有些人雖然被侵略過，至交親朋也死在侵略者手中。
但正因為如此，他們才更加的厭惡戰爭，對和平也愈發的渴望。
他們的價值觀，就與龍國是契合的。
這樣的人，便適合留下教學。
思量間，蕭寒已經做好了相關的題目添加。
他將芯片交給工作人員，對方立即拿著芯片拓印成試卷的模樣。
發給那些奴隸讓他們來做。
一眾奴隸不敢有絲毫怠慢，接過試卷後也沒有任何挑剔的意思。
要麼直接席地而坐，要麼乾脆站著，毫不猶豫開始答題。
見到這一幕。
蕭寒隻覺得十分詭異。
沒想到有一天，他居然也會當監考老師。
而他監考的這些對象。
恐怕最差的一個。
都是地球上愛因斯坦級彆的超級學者。
c2。
這是地球現代物理學的基石。
能將其推導出來，並進行多項驗證並確保其正確，就足以證明這些人的學術水平了。
還沒過十分鐘。
蕭寒甚至沒過足監考老師的癮兒。
已經有奴隸小心翼翼舉手，示意已經做完題目，可以交卷了。
蕭寒頓時露出驚訝地表情。
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