他就是太閒了，才會胡思亂想的。
不過，效果也是不錯的，九月底的考試，孫義北的成績在中等偏上，到了十月底的考試。
孫義北考進了年級前五十的位置，這讓他的文化課老師都有些懷疑人生了。
一個月前，他覺得是孫義北腦袋不聰明，不開竅，一根筋，學習進度太慢了。
可是現在，，看到孫義北的成績，他覺得，或許真的就是自己教的不行呢？
可他又有些不服氣，自己都當老師十幾年了，難道還比不上幾個十來歲的小娃娃嗎？
抱著這個心理，他在征取過孫義北和他朋友們的意見過後，孫義北的語文課老師聯合了其它幾位老師，一起在孫義北晚上上課的時候，留在了教室裡，跟孫義北一起聽課了。
起初，老師們都沒有很認真的在聽課，都在做著一些其它的事情，可是聽著聽著，老師們就都陷入了沉思……
在連續聽了三個晚上的課後，各位老師們商量著製定了新的教學計劃。
他們不可能像是薑佑橙他們一樣，好幾個人專門針對孫義北一個人研究適合他的學習方法。
但是，老師們也從中受到了啟發……
……
星期日上午。
薑佑橙騎著自行車，到了顧輕舟的二手店，但是，店裡沒有人，大門上上了鎖，那鎖和大門上都有了一層灰。
已經過去一個多月了，顧輕舟還沒有回來。
薑佑橙也沒有他的聯係方式。
她都懷疑，顧輕舟可能不會回來了。
但又覺得不太可能……
……
此時，不夜城。
顧輕舟從床上爬起來，揉了揉眼睛，打了個哈欠，頭發有點兒油，像是兩三天沒有洗了。
身上的衣服也是。
他穿上拖鞋，開門走了出去。
“你醒了，早餐在廚房裡。”
一道處在變聲期的少年音，傳進顧輕舟的耳朵裡。
他活動著酸痛的身體，側頭看向坐在輪椅上的少年，說了聲，“知道了。”
而後就去了廚房，不久後，端著一盤包子和一碗粥，走了出來，他走到餐桌前，把包子和粥放桌子上，拉出一把椅子坐下，開始吃飯。
少年自己推動著輪椅過來，看著顧輕舟，問道：“你什麼時候走？”
顧輕舟一邊吃包子，一邊看向他，“怎麼？嫌棄我了！”
“沒有。”少年搖頭。