他還有更多猜測要去實踐，他還要研究新得到的氣體的性質，沒時間浪費在空想上。
伊利亞斯和穆爾塔達也連連點頭，感慨的確如此，三人簡單交流了幾句實驗心得，便回到各自的崗位上。
拉杜繼續研究筆記上的方程式，試圖從中歸納出更多的“元素定律”，並將之運用到自己的課題上。
伊利亞斯和穆爾塔達才完成學院必修課不久，哈羅爾特也沒有給他們分配任務，
所以他們這些天主要是在替拉杜購買材料，根據筆記上內容，幫助拉杜提前製取一些他所需要的藥劑。
老師說等到四月份，他的試驗田和第二所實驗室就準備就緒，我就可以正式開始研究了，這也是我們涉足學術界的開端！
老師說，再過幾個月，他的學長為他精心設計的溫室就能竣工，這是他的研究能夠一年三百六十天進行的保障。
到時候他就會讓我們和他雇傭的那位迪希雅小姐一起，加入他的有關騙騙花和薄荷、甜甜花雜交的研究，我們都將是他的臂膀，
多高的評價！多讓人震撼的研究！不知道老師會把什麼樣的工作交給我們？
伊利亞斯和穆爾塔達都滿懷期待地想，他們恨不得時間能過得再快些，恨不得一覺醒來已經是四月。
...
【哈羅爾特（人物評價）
伊利亞斯（關於我的導師）：
...哈羅爾特老師嗎？我想想...大部分人說他沉著、冷靜，麵對任何事都不會表露出大喜大悲。
但也許是朝夕相處的原因，我對老師的印象和大部分人不同，不是說他沒有那些品質，隻是他的性格比較複雜，很難用單一的詞彙概括...
比如說，很多人想不到他很會講笑話，嗯？你們也想不到？要我舉個例子？
嗯，好，你們應該知道我和拉杜的關係很不錯？在老師的學生當中，拉杜是比較特彆的那個，
他掛名在老師團隊時並沒有完成必修課，他還有自己的研究，
考慮到這點，老師分配給他的任務（田）是最少的，我（種田）的效率比較高，經常會在完成自己的任務後私下裡給予他一些幫助，
有次我在幫助拉杜完成他那份（鋤地）工作時被老師看到了，老師誇讚了我的勤勞，然後笑著對我說，明年再給你加兩畝。
？
不好笑嗎？】
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