彆看他年紀小，可心智成熟得很，處理事情有板有眼的，又向來對學府的大小事務熱心積極。
咱們把學府如今麵臨的困境，以及眾人商議的計劃，一五一十、清清楚楚地跟他說明白，讓他知曉此事的重要性。
我相信，以小王子的品性，他肯定會願意挺身而出，幫忙出一份力的。
至於老祖宗那邊，咱們也不能乾等著，同步準備其他的備選方案，雙管齊下，總好過坐以待斃，束手就擒吧。”
校長微微頷首，目光堅定而沉穩，他掃視了一圈在座的各位教導主任。
他語氣不容置疑地說道：“就依張主任所言。
葉主任，你這幾日找個合適的時機，和銀凡小王子好好談一談，務必將我們的困境和期望坦誠相告，看看他的想法。
著手準備挑選特訓學生的事宜，就由黃主任和張主任一起負責吧。
時間緊迫，咱們一刻都耽誤不得，大家都行動起來。
還有，李主任，我記得你們李家有位天才子弟加入了天明宗，還成為了內門弟子。
我記得，那位是你表哥吧，你可否聯係一下他，看看他是否能幫上忙，多一條路總是好的。”
李主任自然答應會去聯係一下。
之後，會議室內原本壓抑沉悶的氣氛，瞬間變得忙碌而又充滿希望。
接下來的幾日，學校裡呈現出一片熱火朝天的忙碌景象。
張主任和黃主任帶著任務，一頭紮進初級班和中級班，依據張主任之前提出的標準，仔細甄彆挑選學生。
學府開始開設機甲課程，老師們已經開始，先給所有學生普及機甲的基礎知識。
課堂上，老師們激情澎湃地講解著機甲知識，學生們聚精會神地聆聽，眼神中滿是渴望；
課間休息時，總能看到老師們被學生們團團圍住，大家你一言我一語地交流探討著。
那些被選中的學生，眼中閃爍著興奮與鬥誌，仿佛已經看到了自己在機甲競賽場上大顯身手的模樣。
而沒被選中的，也暗暗發誓要更加努力，爭取下次機會，不讓自己留下遺憾。
葉曉天這邊，則趁著課餘時間，腳步匆匆地來到圖書館。
彼時，銀凡小王子正坐在圖書館的角落裡，全神貫注地鑽研一本古籍，那專注的神情，仿佛周遭的一切都與他無關。
見葉主任前來，銀凡趕忙起身，動作利落而又不失恭敬地行禮。
葉主任見狀，臉上露出一抹溫和的笑意。
他走上前去，輕輕將銀凡拉到一旁坐下。
然後，神色凝重地把學府麵臨的，重重難題以及眾人商議的計劃，如同竹筒倒豆子一般，一五一十地說了出來。
正所謂形勢緊迫欲嘗試，第一勢力無往來；備選方案多條路，師生麵談想辦法！
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