周傑和林曉曉為此十分苦惱，他們試圖與相關部門溝通協調，但都沒有得到滿意的解決方案。
“難道我們就這樣被環境影響嗎？”林曉曉有些沮喪。
周傑咬了咬牙說“當然不！我們要想辦法克服。”
於是，他們決定調整訓練時間，避開場地最嘈雜的時段。同時，為了提高大家在嘈雜環境中的專注度，他們還組織了專注力訓練的活動。
可困難一個接著一個。團隊中負責技術支持的同學突然生病住院，這使得他們在技術方麵的準備工作陷入了僵局。
周傑和林曉曉不得不臨時尋找替補人員，然而新同學對之前的工作流程和技術要求都不熟悉，需要花費大量的時間去培訓和指導。
“時間緊迫，我們得加快進度。”周傑心急如焚。
林曉曉也一刻不停地給新同學講解和示範“彆緊張，我們一起努力。”
就在他們以為困難已經夠多的時候，又發現之前準備的演示視頻出現了格式問題，無法在比賽中正常播放。
周傑立刻召集大家一起想辦法解決“大家集思廣益，看看有沒有快速轉換格式的方法。”
林曉曉則忙著在網上搜索相關的技術資料，嘗試各種軟件和工具。
經過一番折騰，終於解決了視頻格式的問題。
然而，臨近比賽，他們的模擬演練效果卻一直不理想，總是出現各種小失誤。
“這樣下去可不行，我們必須找出問題的根源。”周傑憂心忡忡。
林曉曉仔細觀察著每一次演練，認真記錄下出現的問題“我發現大家在配合上還不夠默契，有些環節銜接得不夠流暢。”
於是，他們針對這些問題進行了有針對性的強化訓練，不斷優化流程和配合。
在這個過程中，團隊成員們承受著巨大的心理壓力，有人開始懷疑自己的能力，有人甚至想要放棄。
周傑和林曉曉不斷地鼓勵大家“我們已經付出了這麼多努力，不能在這個時候放棄，相信自己，我們一定能行！”
他們組織了一次團隊建設活動，讓大家放鬆心情，增強彼此的信任和凝聚力。
終於，在比賽的前一天，他們的準備工作基本完成，雖然還有一些不完美的地方，但大家都充滿了信心。
“無論結果如何，我們都已經儘力了。”林曉曉看著疲憊但堅定的隊友們說道。
周傑也充滿激情地說“對，讓我們放手一搏！”
在比賽中，他們的團隊團結協作，發揮出色，成功應對了其他學校的挑戰，贏得了榮譽和掌聲。
“這是我們共同努力的結果！”周傑激動地說。
大家歡呼雀躍，周傑和林曉曉相視而笑，他們知道，這段經曆將成為他們校園生活中最寶貴的回憶。
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