周潔和羅悅玲按照學校約定的時間，開始去高級插花班上課。
上課時間到了，一位身材高挑修長的男子走進教室，周潔一看，竟然是婚禮班的淩老師。
“大家好，我叫淩浩，以後就由我為你們上課…”淩老師自我介紹道。
周潔下意識瞟了一眼羅悅玲，隻見她目不轉睛看著淩老師，一臉癡迷的模樣，不禁暗笑。看來她沒看錯，悅玲真的是被淩老師的美色迷住了。
講台上淩浩依舊一副高冷的表情，侃侃而談“插花是一門獨特而美麗的藝術形式，通過花卉搭配和設計技巧，創造出富有生命力和感情的作品……
“插花也是表達情感的藝術形式，能夠培養我們的想象力和創造力，讓作品傳達出或是溫暖、或是浪漫等等的情感氛圍……”
第一次聽到如此專業且深入淺出的講解，周潔不禁瞪大了雙眼，露出驚訝和欽佩的神情。
相比之下，基礎班的顏老師就顯得遜色多了。她通常隻會簡單地說一句“來，我們今天插個三角型……”然後直接動手操作，極少涉及到理論知識的傳授。
此刻，周潔終於明白什麼才是真正的專業知識！她興奮不已，急忙拿起筆在本子上飛快地記錄著。
“……插花主要分為中式插花、日式茶花以及西洋式插花三種類型。其中，中式插花追求自然天成，注重線條的美感……”
周潔全神貫注地聆聽，不斷地在筆記本上記錄。然而，坐在一旁的羅悅玲卻雙手托腮，沉浸在淩浩講解之中，聽得如癡如醉。
“插花的靈感源自大自然，我們需要巧妙地運用各種花材，自然地展現出每一朵鮮花的形態之美，和蘊含的意境之美。這也是大家以後學習的重點……”
周潔仿佛進入了一個全新的世界。這些話如同醍醐灌頂般令她恍然大悟！
一直以來，她總覺得基礎班的教學過於僵化死板，那些所謂的扇型、水平型等等，把花枝剪裁得過分整齊，喪失了它們的獨特美感與靈動。
此刻，她才明白過來，原來這就是商業插花與藝術插花之間的區彆。
在這堂課上，有一個詞彙烙印在了周潔的腦海之中——意境。
午飯時，羅悅玲問周潔“怎麼樣？感覺到與基礎班的差異了嗎？”
周潔點點頭，感歎道“知識點太多了，我做筆記都忙不過來。”
“證明淩老師確實有真才實學啦，聽說他曾經去日本深造過呢。”
“你怎麼知道這麼多？”周潔驚訝地問道。
“我也是從彆人那裡聽來的啦！關於淩老師的話題可多著呢。”羅悅玲笑著回答道。
“還有什麼信息？”周潔頓時來了興致。
“這位淩老師各方麵條件都不錯，卻仍然是單身，稱得上是貨真價實的‘黃金單身漢’呢！好多女學員都對他有好感。”羅悅玲輕聲說著，黑亮的眼睛煥發著光彩。
周潔搖著頭說“他成天都是冷冰冰的，一副生人勿近的模樣，怎麼會有人喜歡這種類型的？”
說到這裡，周潔腦海裡浮現出趙光明那充滿笑意的雙眸，溫柔的眼神能將人融化，讓人陶醉其中。
羅悅玲反駁說“你不懂，比起油嘴滑舌的男孩子，他這樣的性格更讓人有安全感。”
周潔陷入了沉默，心中暗自思忖的確，相比那些油腔滑調的男孩來說，這種內斂沉穩的性格，反而更容易給人帶來一種踏實可靠的感覺。
這時，她又想起了趙光明，他能說會道，談吐幽默風趣，總是能輕易地吸引到女孩的喜愛，自己就是一頭紮進他編織的情網，再也出不來。
想起自己那撲朔迷離的感情，周潔的心裡湧起一絲傷感。
自從周潔去學習插花後，白天基本上就在學校，花店就由周小燕一個人打理。
可能是因為店鋪開了有一段時間，口碑慢慢傳開了，生意也漸漸好了起來。雖說依舊比不上外麵兩家大花檔，但和之前相比，已是有了很大的進步。
每次需要送貨上門，周小燕都會聯係李昌明來幫忙。隨著他們越來越熟悉，很多時候李昌明不用周小燕出麵，就直接把貨物準時送到客戶家裡。
李昌明待人彬彬有禮，服務周到，許多顧客都以為他是周小燕的男朋友。
一開始聽到這種說法，李昌明還會解釋一下；後來這種話聽多了，他乾脆就不解釋了，像是默認了這個身份。
這樣一來，那些顧客更相信自己的猜測了，下次再來買東西的時候，竟然對周小燕說“讓你男朋友早點送貨過來喲！”
周小燕趕緊解釋說“他不是我男朋友！”
顧客卻以為她是不好意思，打趣說道“哎呀，有什麼不好意思呢？人家都親口承認了！”