畢竟預定與林氏一家同於廿八之日相聚，提前幾日的時光正好可作消解煩惱之樂。
著文言曰歡迎各位前輩蒞臨挑戰本君，來者不拒。
藍月將其此行為當作家庭聚會處理。隻要時間尚寬綽，未來還有機會一同遊玩。響應者不少，其中便有一日因無法回家的林浩。而此時林皓已經接下了好幾項重要職務，無暇抽身。但總有人能擠出些許空檔參與。最終的出遊名單涵蓋了藍月及其子，林浩，還有林氏的一女，共計六人。
藍月見著這滿眼顏值隊伍，心中暗歎“吾的存在仿佛為我們的顏值隊伍增添了些許瑕疵，降低了平均水平。”然而她的容顏也彆具風致，清麗脫俗。在過去若未受魔性侵蝕，亦不乏追隨者青睞。卻因周遭之人皆為佼佼者。她的形象反而成了點綴，就像被送進娛樂界都能以容貌博得萬眾矚目的超級星。最近她收到了不少試鏡請求，大部分角色為配角，雖未主演但卻是肯定她的實力與魅力。
對此，藍月沉靜地說“吾的存在恰到好處地凸顯了你們的光輝，如同一朵花朵，需綠葉相伴更顯美麗。看罷，眾人才如花簇擁，我一人作葉點綴，豈能覺自己無可忽視？”這句話並未使藍月感受到半分安慰。
她一邊感歎，一麵急急忙忙開始製作今日午餐的準備。此次行程，除展覽遊覽，還需踏足梅園，並於露天享受美味野餐——這便是遊玩的最佳方式了。
大雪漫天的大公園就餐似乎顯得格外不理智，不少人可能會質疑這種行為實屬愚人之舉，不過對藍月而言，則可以通過布下一個防禦結界營造溫暖的環境或是利用魔法保溫。她正精心預備以飯團糕餅為核心的食物，順便添些烤菜以及小海蝦，以豐富食客們的口味，六人組合雖然大多為非人性態，卻也有著不小的胃口。為此，藍月在今夜便投入了大部精力於籌備，並儘量減少外露，大體上的食物已收納於藍月擁有多功能性智能手機的儲存功能之中，僅少量食品用食盒存放。
期待著周三上午九點，大家如約而至。我們的目的地是科學講座，時間充裕，兩個小時足以。此演講特彆聚焦於陳博士的研究專長，並與最近一係列備受公眾關注的技術突破緊密關聯。
陳博士的各項研究堪稱演講的焦點，但講座的魅力同樣歸功於一位在上季度突然成為媒體新寵的年輕發明家——林浩。林浩不僅以他的創新項目奪得了全球科技創新比賽的首獎，而且他的項目還被業界視為革新行業的潛力新星。加上陳博士的加入，這場講座定將迭起、話題廣泛。
同時，主辦方特意設置了青少年科技展示環節，目的是展現來自各地中學學生設計與構建的獨特項目。展示的作品涵蓋從環保科技、智能機器人、虛擬現實應用等方麵，為參與者呈現出多元視角與無限可能性，以展現年輕一代在技術創新與創意發展領域的才華。
成人與兒童的作品往往會被觀眾提出更為嚴苛的批判標準；而對於少年群體而言，他們的創造通常獲得了一片更為包容和支持的氣氛。這不僅是對他們創意成果的一種認可，也為培養未來行業領袖了一方土壤。
令人心存疑慮的是，耿總是擔心自己的項目是否也得到了同樣的青睞？隔壁的班級，林蔚的作品卻被列為參展，成了討論的焦點之一。
秦老師對此卻頗為重視，他深信，這場講座絕對值得我們一觀。“畢竟陳博士和林浩的成功對孩子們的成長來說極具鼓舞作用，同時展示了不同年齡段人士在科技領域的卓越成就。”
周六早晨，家長們帶著孩子前往活動中心參與親子互動。特彆是這場活動免費門票，讓全家都能共襄此樂。在場的孩子們充滿熱情地參與到各項展示活動中。
步入主廳，孩子們的作品首先吸引了大量的觀眾關注。每幅畫作或項目的周圍都包圍著人群，時不時有家長對孩子的創作物發表讚揚。
某一處展覽區域顯得格外熱鬨，如同人群之中的漩渦，圍觀人群之密集絲毫不遜色於陳博士的部分展示。
“這件作品的創作真是妙手偶得啊！大人們的創造力也不過如此！”
“瞧這孩子的名字——林蔚，年紀輕輕竟然就能構思出這等奇巧的想法。恐怕這就是天才的魅力吧。”
“慧慧哦，你也學畫畫五六年了吧。不知哪天你也能擁有如此驚豔的作品呢。”
麵對如此正麵且熱烈的反饋，更多的訪客自然萌生起了想要深入了解此項目的念頭。不過，人多路窄，擠入隊伍似乎成了不可能完成的任務。
秦老師察覺情況後，輕碰了身邊的徐欣的臂彎“清，機會來了，讓我們看看這位小夥子有何本事？用我們的美麗做通行證。”
然而，徐欣的臉部閃過短暫的凝重，隨後緊咬著下唇，“使用美貌？我怎麼可能以這個方式接近孩子，豈不讓人生厭？”
秦老師笑著解釋道“就像我的魅力，超越了性彆的界限，在各個人心中綻放，徐欣，你也彆小覷自己。我的魔法力量可以幫助我們解決任何問題。”
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徐欣若有所思地看著秦老師，目光充滿了挑戰，然後輕輕點了點頭。“那就讓我們兩個齊齊上陣，利用我們不同的魅力激發孩子們的想象力與好奇，何樂而不為呢？”
當他揭開書本，梳理思緒，決定去其他角落的書籍旁細細品味。這本就才華橫溢的書卷，此刻散發出難以言喻的魅力它麵容精細到近乎神采奕奕，氣息高雅超然，置身其間猶如置身仙境一般，甚至其微微笑意都能使人凝眸忘返。展廳仿佛被他的魅力點亮，變得無比明亮。
無論男人或女士皆不禁為其迷人的形象駐足觀賞；燕齊站在一側，則如挺拔的鬆樹，風度非凡，其麵龐自有一種立體美；他那略帶冰冷與尊崇的獨特氣場，觸動著每個心靈深處微妙的角落。此一番裝扮，果然吸引了眾多矚目。
隨時趁眾人目光散漫之際，他占據了最為有利的觀察位，眼睛直盯著那些脫穎而出、奪得小品獎項的作品上頭。
在抬望作品之後，眉毛不禁微顫了。這作品以夕光照下的一番快跑為主線；傍晚的光輝映照下的奔跑女孩，靈動身姿在跑道上跳躍前進，仿佛即將生羽翼而翱翔，模樣令人心醉不已。她並非絕豔至極，而是那陽光下的光輝令其動人。整個畫幅中充滿靈動力，色彩運用大膽。特彆是在晚照的搭配部分上，每一個色調皆是精巧至極。
秦素驚覺“我並不懂得鑒賞，但即使如此，這件藝術品的確超越了一些‘大家級彆’的作品，即便是有天份的天才小學童也無法與之一較高下。”
偶而傳來一聲哭訴。
轉頭一看發現鄰座的孩子畫著滿臉淚花，每一滴眼淚都在緩緩落下。
“這幅是我畫的！”
“絕對不歸他所有。”
這孩子帶著滿滿的委屈哭泣著說道。
秦素一時驚訝萬分，隨即帶著孩子，走出了人群包圍圈。
對著眼前的孩子問道“所以說你確確實實地畫出了此件作品？”
孩子哭泣不已，但還是點頭表示了肯定“我畫了很久了。大部分的時間我都在調色上花費心思，為了尋找最合適的色感而浪費了不少光陰。”
一位七八歲的孩子，創作出自勝過大畫家的作品，這使秦素感到有些震驚，除非此人是被大畫家重新複活了或是身體轉移，否則這種情況似乎隻可能發生在他——原本便是妖怪出身的小畫上，隻差情感及實戰經曆的修煉。但他卻具備高超的繪畫技巧。
果不其然——難怪家中孩子所提交的藝術品遭淘汰，原來是替換了他人之作。此時，她的怒火燃燒起來了，在她的麵前小畫被人欺侮。
她追詢道“是誰告訴你作品已被剔除了參賽名單？”
“是趙老師的說法，他是我們的藝術老師。”
索性的，孩子抬起頭，淚水洗滌後的大眼珠變得愈發清澈，如同純潔得發亮的瑪瑙石塊。他說出的每句話語，包含對現實不平之鳴，對趙老師將本屬他人的創作歸屬給了其他人表達著深深不滿“他們都說我的不好。而吳蔚的，要比我要優秀許多。他還告訴我，需要努力學習，未來或許有機會獲得讚賞。”
拍打臉頰，更加哭鬨了起來，難以理解，為甚明明應為他的畫卻冒起了彆人的名號。
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