“兩位領導，賬可不能這樣算。”
高曉光掰著手指，“5712的專家都有豐富的科研經驗，而新來的講師和教授，就算能力強，一時半會也無法接手相關項目。”
“曉光同誌，你也要顧全大局。其他兄弟院所也麵臨困難，你們就發揚發揚風格。”
“領導！不是我覺悟不高，而是我們基地目前一個研究員當5個人在用，這要在調走研究員，國家重點項目真的要停擺。”
高曉光說到這，思索片刻，“兩位領導，能不能這樣，我們先派出部分非核心崗位的科研人員支援，但必須保證骨乾成員留在基地，等附屬大學建成後，我們可以安排一些專家去講學交流，而不是直接調任。
這樣既能支援兄弟院所，又不會讓我們的項目停滯。”
郭領導和竇領導交換了一個意味深長的眼神之後，不約而同地補充說道：“除此之外，你們附屬大學必須從每年畢業大學生中，分出200名支援兄弟科研院所。”
“……”
高曉光此時恍然大悟，原來自己早就不知不覺間一步步落入了這兩位領導精心設計好的陷阱之中啊！
兩位領導想在調專家和研究院隻是抱著有棗沒棗打一杆子。
而真實想法則是200名大學生。
什麼？
附屬大學不是都還沒有建成嗎？
又怎麼會有大學生呢？
說起這個又是這個年代一個特色。
雖然附屬大學尚未完全竣工，但實際上已經開始著手從全國各地的中專院校裡挑選那些出類拔萃的中專生。
並由5712基地專家、研究員帶領參加相關項目。
至於相關理論知識，則是邊參與項目邊學習。
要知道！
60年代的中專生學習能力，很多比大學生都強。
他們之所以不考大學，都是想著早點參加工作，減輕家庭負擔。
也正因如此，60年代的大學生，幾乎都是工人乾部家庭子女，農村走出來的大學生，簡直就是鳳毛麟角。
“兩位領導我們每年計劃才招收300名，這一下就分走200名，這不行！”
“曉光同誌，給你兩個選擇，一個是組織現在就從5712基地調人，另一個就是，你們附屬大學培養的學生，每年交給組織200名。”
竇領導說到這，又補充道，“這也是內閣領導的意見。”
e……
薑還是老的辣啊！
高曉光腹誹後，無奈的點頭選擇後者。
同時心裡決定，將招收名額從300人提升至400人。
……
下午！
科技研討會結束，高曉光、何韻儀兩人正同西南、東邊飛行器研究院同誌們交流戰機設計理念時，一位工作人員急匆匆走了進來。
“高院長！部裡招待所外有位女同誌，帶著兩個孩子鬨著要找你……”
喜歡火紅年代：手搓戰機到院士請大家收藏：火紅年代：手搓戰機到院士天悅更新速度全網最快。