高曉光麵色凝重地緊緊盯著苗德方，語氣嚴肅地追問道：“苗工！你彆怪我存在質疑，你清楚垂直發射技術預示著什麼嗎？”
苗德方一臉鄭重地點點頭，回應道：“知道！導彈采用垂直發射的方式，可以迅速穿越大氣層。
這樣一來，大大減少了空氣阻力對於飛行速度產生的負麵影響，進而顯著提升了導彈的射程和速度。
而且，垂直發射技術還有一個巨大的優勢，就是能夠極大程度地簡化發射設備。
如此一來，我們在應對各種複雜戰場情況下，導彈發射能快速部署以及反應……”
高曉光微微頷首表示認可，接著道：“既然苗工你清楚垂直發射的重大意義，那你也應該理解我為什麼會如此謹慎。”
苗德方再次重重地點了下頭，表示完全理解高曉光作為一院之長所承受的壓力與責任。
緊接著，他從隨身的文件夾裡取出一份文件遞給高曉光，並說道：“院長，這是關於垂直發射的詳細設計原理圖，還有所有相關的參數都在這裡麵了。
您可以組織相關專家對垂直發射技術進行驗證。”
高曉光接過圖紙，第一時間通過意念圖紙、參數導入空間石碑進行驗證。
此刻，苗德方繼續道，“院長！之前分配的10名中專生，他們對彈體技術沒有絲毫經驗，目前隻能輔助工人師傅們打打下手。
您看……能儘快通過組織能給我們調派一些專業人才嗎？”
“我不是將編寫的彈體相關教材下發了嗎？怎麼……你們彈體組沒組織他們進行理論實踐學習？”
“院長！您也知道我們彈體組目前一個研究員當十個人在用，根本抽不出時間，對他們進行專業性培訓以及授課……”
“苗工啊，在這裡我可就得好好地批評你一下了！
那些中專生雖然確實缺乏紮實的理論基礎知識。
但你要知道，他們的學習能力那可是相當強的呀！
隻要我們願意多花一些時間和精力去悉心教導，這些中專生們肯定能夠被培養成才的。
要是一味等待組織給我們分配相關專業的人才你心裡應該也很清楚，以目前咱們龍國的現狀來看，哪裡能有那麼多彈體專業的人才呢？”
聽到這話，苗工張了張嘴，似乎想要反駁些什麼：“院長可是”
然而還沒等他把話說完，高曉光便大手一揮，直接打斷道：“沒有可是！從今天開始，你們彈體組每天必須至少抽調兩名研究員出來，專門負責給那些中專生講授理論知識。
還有，等到附屬大學正式落成之後，至少要有四名彈體研究員進入到學校裡去授課。”
說到這，高曉光稍稍停頓了一下，然後放緩了語氣，語重心長地繼續說道：“苗工啊，你仔細想一想，如果我們真的能夠成功地培養出大量優秀的人才。
而且還是通過我們自己的努力培養出來的。這樣一來，我們才有可能真正實現追趕約翰牛、超越老禿鷲的目標啊！”
他並不清楚，苗德方是抱著有棗沒棗打一杆子的想法。
“院長，我知道錯了，現在我就安排人，每天抽出幾小時，根據你們編寫的教材，教導他們。”
送走苗德方，高曉光同卞工，屈工討論了會相控陣雷達，以及龍盾導彈攔截係統，便前往行政辦公區找何韜，王德彪兩人。
沒錯！
他要將教學任務落實到實處，因為他發現飛行器中心，敷衍教學不是個例。
當然，他也沒想責怪各研究中心負責人。
畢竟5712工程嚴重缺乏專業人才是事實。