副校長林建國笑嗬嗬地起身，臉上堆滿了熱情的笑容，那笑容仿佛能融化冬日的冰雪，但仔細看去，又隱隱透著一絲急切。
他主動給何韻怡倒了一杯茶，熱氣騰騰的茶香瞬間彌漫在不大的辦公室裡。
他繼續說道：“韻怡同誌，生活與工作上有困難需要組織幫助解決嗎？”
林建國一邊說著，一邊用眼角的餘光觀察著何韻怡的反應。
何韻怡微微搖頭，臉上帶著謙遜的微笑，輕聲說道：“謝謝林校長關心，我在學校工作一切順利，家裡也沒有困難。”
她眼神中透著專注與單純，完全沒意識到林建國笑容背後的深意。
林建國見此，又關切地詢問：“韻怡同誌，那你目前負責的科研項目進行得怎麼樣，有沒有什麼困難呀？”
看似關切地詢問著，心裡卻在打著自己的小算盤。
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一心專注科研教育的何韻怡，想也沒想，便如實說道：“林校長，目前項目確實有些困難，缺經費，還缺一些實驗儀器……”
林建國頓時語塞，心中暗自腹誹：自己隻是客套關心一下，何韻怡同誌還真不客氣啊！
放眼整個九州國看看，哪所科研院校不缺資金？
不缺儀器？
但這些話他也隻能在心裡想想，表麵上。
他依舊保持著微笑，給何韻怡畫著大餅：“韻怡同誌啊，學校目前也知道大家的難處，也一直在想辦法解決。
你看，咱們學校發展也不容易，資金方麵確實緊張。
不過你放心，學校肯定會儘力支持你的科研項目。”
林建國一邊說著，一邊在心裡盤算著如何引出自己真正想說的事情。
說完這些，林建國話鋒一轉，“韻怡同誌！學校有個事情需要你幫忙協調一下。”
何韻怡有些懵了，她平日裡一心撲在科研上，很少參與學校的其他事務，實在想不出自己能幫上什麼忙。
但她還是下意識詢問：“林校長！什麼事需要我出力，隻要我能做到絕無二話。”
林建國心中一喜，卻並沒有立刻解釋，而是又開始倒苦水：“韻怡同誌啊，你也知道咱們學校的情況，這些年一直很困難。
教職工們的住宿環境實在是太差了，好些老師一家幾口擠在狹小的宿舍裡，嚴重影響了大家的生活質量和工作積極性。”
他一邊說著，一邊搖頭歎氣，臉上滿是無奈與心疼的神情，話裡行間暗示何韻怡丈夫高曉光正在修建住宅，希望通過何韻怡牽線給學校解決一下住房壓力。
何韻怡這才明白過來林建國的意思，心中不禁有些為難。
她微微咬著嘴唇，眼神中閃過一絲猶豫。
她知道高曉光的項目都是經過精心規劃的，有其自身的安排，貿然插手讓他為學校解決住房問題，似乎有些不妥。
但想到自己帶的科研團隊中，就有好幾對年輕小夫妻，因為學校無法解決住房，小夫妻們還擠在職工宿舍。
而這樣的情況再學校非常普遍。
當然不是學校不願意解決教職工住房問題，而是……而是建築材料根本申請不下來。
猶豫片刻後，何韻怡說道：“林校長，我理解學校的難處。
但曉光的項目也有他自己的規劃和安排，我回去跟他商量一下吧，看看有沒有可能在不影響項目進度的前提下，幫學校想想辦法。”
她的語氣中帶著一絲歉意，眼神中滿是糾結。
林建國一聽，臉上頓時露出了欣慰的笑容：“那就太感謝韻怡同誌了！
你跟曉光同誌好好說說，咱們學校為國家培養了這麼多人才，如今教職工們生活條件如此艱苦，實在是讓人心酸。
要是能解決這個問題，那可是功德無量的好事。”
林建國眼中滿是期待，仿佛已經看到了教職工們住進新房的場景。
何韻怡點了點頭與林建國聊了幾句，便起身告辭。
走出辦公室，何韻怡的心情有些沉重。
她深知丈夫身上的擔子很重，此次修建實驗室和住宅區等項目，關乎著九州國科技發展的重大戰略布局。
但學校這邊的情況也確實困難，教職工們為學校的發展默默奉獻，改善他們的住宿條件也是情理之中。
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