就像是工廠裡統一製造的零件。
批量生產，怎麼看都讓人提不起興趣。
“我在看一檔直播節目，這個小女孩不錯，是個好苗子。”
說話有理有據。
一看就是家長學校教育的好。
他早就說過，現在的教育方法有很大問題。
可沒人聽啊。
現在好了。
唯一一塊遮羞布，被一位小朋友給扯下來了。
讓上麵那群人再不重視。
讓下麵那群人陽奉陰違。
什麼是素質教育？
不是考試高分就叫素質教育。
我們想發展，靠的是未來。
未來這群小骨朵們長勢不好，毀的可是整個千秋萬代。
作為京城教育總局退休人員，他也有心無力啊。
不過這檔節目倒是讓他發現了一線生機。
或許，破局之法就在這所幼兒園吧。
“小王，幫我查查花朵幼兒園。”
“是。”
想到這裡，他又把聲音調大了一點，繼續看著節目。
此刻的彈幕非常多，很多人都在催促著小朋友趕緊說原因。
為什麼大腦這麼發達，但我們的記憶力卻感覺不好呢？
“是為什麼呢？”
夏蘭也很想知道。
要不是因為他記憶力不好，說不定她不上傳媒了，直接去清北了。
“因為學的不開心啊，因為有壓力，因為父母的期望過高，導致小朋友束手束腳。”
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三個因為，說出了孩子的苦悶。
也是家長從未正視過的問題。
——【我居然覺得這個小朋友說的是對的。】
——【開心是什麼？我從有記憶以來從未感到過開心。】
——【不隻是不開心，我還覺得過得苦呢，我恨不得第2天就能結束自己的生命。】
——【開心太難了，開心意味著不好好學習。】
如果哪天家長看到你呲著個嘴，露著大牙哈哈大笑，就會引來無儘的謾罵和指責。
笑什麼笑，考試考好了嗎？
笑什麼笑，去清北了嗎？
笑什麼笑，成為百萬富翁了嗎？
笑什麼笑，工作穩定了嗎？結婚了嗎？生孩子了嗎？
“小朋友你還是太單純了，開心不能解決問題。”
夏蘭笑了笑，覺得自己和小孩子爭論這樣的問題沒意義。
“可以解決的。”
說著小梨拉著夏蘭來到菜園子。
“就是因為我們學習有壓力，所以歐燦哥哥很少讓我們在課堂裡上課。”
她指著菜園子掛著的小牌牌。
“歐燦哥哥會讓我們種樹，種菜，種糧食。”
他告訴我們，每個人在這個世界上存在都是有意義的。
哪怕學習不好，哪怕沒有考的好成績。
我們都不必唯唯諾諾，我們都不必傷心，甚至抬不起頭。
“因為我們賦予了這個世界一抹綠色，因為有這些花花草草依靠著我們生長。”
“他們能開花結果成熟，歐燦哥哥說我們也可以。”
學習不是為了考試，學習也不是為了將來出人頭地找一個好工作。
“歐燦哥哥跟我們說，學習是為了增加更多的可能性。”
選擇的可能性。
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