嶽園長看著自己家的學生，越看越滿意。
果然還是讓他們平時背詩很有效果吧。
不然還玩不了這個小遊戲呢。
聽著小朋友們在背詩，網友們也鬆了一口氣。
——【應試教育多少還是有點作用的，不然這幾十首帶春字的詩還背不過呢。】
——【我覺得後麵的小朋友有點心慌了。】
——【背詩詞是一方麵，關鍵意思都了解嗎？他們一會兒即興作詩能完成嗎？】
輪了三十多個小朋友後，大家實在有些吃力。
張悅很合時宜的叫停了遊戲。
“大家真的很棒，飛花令帶春字的古詩能背出30多首。那我們可以即興作詩嗎？”
聽到老師不讓繼續往下背詩了，大家剛剛鬆了一口氣，又聽到需要即興作詩。
“老師我們不會做詩。”
有一位小朋友小聲的回答，連手都不敢舉。
“我們有什麼感悟，或者看到美妙的景色，喜歡的人有沒有想要表達的，都可以大膽的說出來。”
“我可以說一首嗎？”
一位小朋友勇敢的站起來。
“當然了，小朋友，你叫什麼名字？”
“我叫杜仁才。”
小杜小朋友自我介紹完之後，接著創作了自己的詩詞。
運動場上似生龍，
下課時候如火虎，
學生苦，苦學生，
考試急的少年頭，
最後隻得一廢紙。
隻是一首打油詩，剛說完就引得網友們哈哈大笑。
——【這小子行啊，這麼會創作。】
——【但是他創作這首詩不會挨罵嗎？】
居然把畢業證比喻成一張廢紙。
不過這個小孩說的都是實話，他們拚命努力了這麼多年，最後就是為了那張廢紙。
那張廢紙到底有沒有用？也得看命。
“你在瞎說什麼呢？”
嶽園長沒想到，這孩子居然這麼膽大。
平時學習不好也就算了。
關鍵時候還在這拖後腿。
旁邊的老師擺了擺手，讓嶽園長千萬不要生氣，攝像機都在這24小時拍著呢。
“不是要做詩嗎？那我就在這做了，隻是一首打油詩，不知道老師喜不喜歡。”
杜仁才自己也不知道為什麼，總想反抗老師，反抗家長。
明明自己不想這樣的。
後來晚上回家之後看了關於花朵幼兒園的片段。
他才知道。
他應該去花朵幼兒園上學，而不是在成才幼兒園。
自從有記憶以來，在成才幼兒園他就過得不開心。
無論他做什麼，在老師眼裡都是錯的，隻因為他的成績不好。
從來沒有人誇過他，也沒有人表揚過他，更沒有人相信他能變得更好。
這一次也不知道從哪裡出來的勇氣，做了這樣一首打油詩。
或許這也是用自己的方法向這個世界證明向這個世界宣言。
我們隻是孩子，我們是小朋友，我們不是你們成名成利的手段。
我們隻是想開心的活著，有錯嗎？
為什麼把我們的意願視為洪水猛獸？
“小朋友很乖啊，坐下吧。”
張悅也不知道要說什麼了。
關於孩子們的心理健康，很多人都是忽視的。
多多少少能理解孩子當著這麼多人的麵做了這樣一首打油詩的目的。
可他作為一名小小的編輯，並不能做什麼。