“什麼事兒？”
耽誤做飯。
“為什麼不讓孩子們做題。”
就算不用題海戰術，也得讓孩子多做點題。
這樣熟練一點，說不定能多得幾分。
積分鐘很重要啊。
在高考，一分都能甩出去很多人。
“孩子們的學習都是有規劃的，臨時抱佛腳沒意義。”
又不是押題。
再說了，做體測試是為了看看到底會不會。
要是總是用題海戰術，孩子們就算是會做題，也隻是被題海戰術所迷惑了。
“沒意義，也總比半路出逃強啊。”
還沒到時間呢，都出來了。
首先態度就有問題。
夏蘭一邊說，一邊拿著菜刀剁黃瓜。
歐燦奇怪的看著她。
“誰跟你說提早出來是有問題的。”
做完試卷了，為什麼不能回來？
“那不留在那裡檢查幾遍，提早出來有沒有用。”
以前都是這樣的。
多檢查幾遍，不要犯錯誤，不要粗心。
提前出來又能怎麼樣，發現問題又不能回去。
“你是不是被之前的學習方法洗腦了。”
檢查好幾遍也用不了多長時間，孩子們隻能在那坐著。
歐燦的話讓夏蘭有些不知道怎麼解釋。
好像是這樣。
他們每次做完題，還有剩餘時間的話都會在那乾坐著。
哪怕檢查了，來來回回好幾遍，也用不了多久時間。
而且常常會把正確的題改成錯誤的。
最後後悔不已。
“可那也不能提早出來”
夏蘭不知道說什麼，但總覺得這樣做不對。
“我們家的孩子對題型熟悉，做完了沒事，按照規定出來沒什麼問題。”
更何況，提前出來還能休息。
更保證了之後的考試。
我不覺得有什麼問題啊。
歐燦說完便去給孩子們準備做飯去了。
夏蘭不知道該怎麼說。
總覺得說什麼都不對。
好像歐燦說的也有些道理。
題型都熟悉，做的都會，為什麼要浪費時間在那坐著。
還不如提前出來休息。
可比賽時間都是有限的。
甚至比平時考試時間還短。
這種情況下，再提前出來，是都做完題了，還是不會做？
萬一成績不好
不是害了孩子嗎？
歐燦和夏蘭的對話，網友們聽到以後也引起了很多討論。
——【我感覺歐燦說的對啊。】
——【有這個時間不如多休息一會兒，孩子們都累了。】
——【我覺得他說的挺對的，但是又感覺哪裡不對。】
——【是騾子是馬拉出來溜溜，不如到時候看成績。】
成績不好，現在說的跟花兒一樣也沒用。
很快，其他的參賽小朋友陸陸續續都出來了。
成才幼兒園的小朋友。
拖著疲憊的身體來到大巴車前。
“園長在醫院裡照看其他的小朋友，但將在車上等一會兒，我們訂的盒飯馬上就來。”
園長在處理其他小朋友腹瀉，嘔吐的問題。