黃老爺和李夫人看到靈靈通通帶回來的一堆賞賜。他們倆總算放下心來。好歹兒女在茂慶帝還是有些麵子，不犯太出格的錯誤，總沒什麼事。
而他們心大的兒女完全沒有注意到父母的憂心，畢竟在他們的意識裡，沒有什麼解決不了的困難，也沒有什麼值得憂心的，現在各方麵都是一片大好。
第二天靈靈通通起個大早，被下人送去了上書房。他們也想領略這時代最先進，最優秀的師資力量。上午會有兩位老師，一堂課是四書五經，一堂是工部教授的。
才聽完第一堂課，靈靈通通就知道了，看來他們以後不用常待在課堂上。他們比較期待工部的課，今天工部上課的官員，是那位著名的羅根。聽他講了武器製造的課程，靈靈通通認識到這是一位技術性的人才。他講的東西，如果感興趣的會聽的很沉迷。而不感興趣的總會覺得枯燥。
他們一眼掃去，加上他們一共有25個學生，占一半以上的學生還挺感興趣。男孩子對於這些武器製造，打打殺殺還是很喜歡的。羅根講了武器包括槍支彈藥等方麵的一些研究，現在武器的特點，以及需要改進的地方。
靈靈和通通很感興趣。從這裡他們也了解到工部武器研究的一些進展。上完課後，通通追上去“羅夫子，下午我能和你一起去工部嗎？”
羅根看著她又看向靈靈。他知道他們是誰了。他說“當然可以，隻要你們帶上身份牌，就可以去了。”通通點點頭，正好她和靈靈有身份牌。
靈靈和通通和助教請了假，就跟著羅根一起去了工部武器研究坊，他們看到工坊裡配上一個個的蒸汽機。在巨大的衝擊中，一個個子彈，機槍，手槍在生產線上都被組裝出來。奇異的是，他們竟然采用了流水線操作，羅根注意了他們的眼色，他介紹說“我們發現用這種方式可以最快最好的生產，而且對於工人的要求可以降低。”
靈靈和通通隻能感歎，在任何時候都不要小看古人的智慧，雖然他們產生的子彈，機槍和手槍與現代相比，都有一點點粗糙。但是功能已經有了六七分了。在這以蒸汽機為動力的時代，他們已經做到了極致。
當他們看到重機槍以及三腳架支撐的輕機槍時，靈靈通通簡直都懷疑他們是來到了這大慶朝嗎？這個武器也太跨時代了。
羅根在一旁驕傲的說“重機槍是後麵改進出來的，威力，射程比輕機槍強多了。我還受到啟發，配上三腳架給輕機槍，輕機槍的火力也不容小視。”
通通朝他伸出大拇指“你好厲害。”可以看到這些都已經量產。羅根帶著靈靈通通向前走。裡麵是一處更開闊的空間，外麵的實驗場全部是露天的。看到了一排粗粗大大的金屬管，這就研究中的大炮了。
由於現在鋼鐵技術改進，以及有了各種合金鋼。炮筒壁的厚度比之前已經薄了很多。靈靈通通很感興趣。他們滿場轉，他們知道這也是羅根正在研究的。
現在這批大炮，炮筒已經有了螺紋膛線，采用的是後裝炮技術，是羅根參考海外大炮的基礎上創造出來的。而現在的炮彈有實心炮，開花炮，鏈炮，葡萄炮，不得不說羅根有一套，他在武器方麵是不折不扣的天才。
靈靈和通通是武器迷，在現代社會，對於各種槍支炮彈，他們都研究的七七八八。對於這些炮彈目前能在哪些地方做出改進，他們倆心知肚明。目前所有的炮彈都製成球形。靈靈和通通來到羅麵前，通通說“羅夫子，可以將炮彈製成前麵是尖的，後麵圓柱體。這樣更好控製方向，速度會更快。”
羅文的腦中出現了一組數據和畫麵。片刻後他拍拍大腿，興奮的說“怪不得說你們是行家。這個建議極好。怎麼之前我沒有想到？”
靈靈和通通想，這些發明也是後人在無數次試驗中得到的，羅馬也不是一天建成的。
通通又給他講了穿甲彈的設計和作用原理。羅文越聽越興奮。這個是個新方向，他還沒有去試，的確很有可行性。這簡直是給他打開了一個大門。而這種穿甲彈的用途在海戰中在陸戰中不言而喻。
他覺得尚書大人是告訴了他一個秘密。靈靈通通那是什麼需要他去上課的孩童？完全是武器行的祖師爺。
這時靈靈通通合作，靈靈畫出了水壓氣體式製退複進機的圖樣。而通通則畫出了測角器，瞄準鏡，引信裝定機的圖樣。對著兩張圖樣，兩人分彆講解原理和用途，羅文聽的眼睛也不眨一下。聽完後他拿著圖紙，手微微發抖。
他說“本來我覺得自己做出這些大炮，已經很不錯了。但是有了你們的指點。我現在覺得這些大炮再粗糙不過。你們真是天才。”靈靈和通通想，我們不是天才。隻不過我們站的高看的遠。
羅根亢奮的拿著幾張圖樣，分彆安排去了。當天這幾張圖樣就到了尚書大人和茂慶帝眼前，尚書感歎了一句“應該讓他們早點來工部，他們兩個人抵得上工部所有人。”
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茂慶帝心裡想，我早就這麼想，要不是我想出伴讀這個主意，他們還在蘇州呢。
費尚書說“如果原來大慶朝的炮彈製造，剛剛能跟上這個時代。那麼有了他們的指點，現在炮彈可以甩開這個時代。”
茂慶帝聽了，心裡的歡喜花朵都開滿了。他說“他們給出的圖紙和建議，要以最快的速度去攻克。靈靈和通通該給的獎勵和分紅要記下來。一分不少的交給他們。”
工部尚書點頭。是啊，不能仗著他們年齡小，該給他們的就要毫不含糊的做到。
在工部參觀了半下午的靈靈和通通回到了課堂。第一次上課不露臉不好。他們不知道的是，此刻上書房的夫子和學生們對他們也都很有意見。
老師不滿的是他們驕傲自大。學生們是覺得他們剛來就可以隨便請假，都憤憤不平。靈靈通通從他們的臉上看出了他們的內心想法。
現場的小學生們正在一對一的對打，今天學的是拳腳功夫。老師是宮裡的一位侍衛長。他安排兩位和靈靈通通對打。這些小學生們對對眼神，派出的兩位很是醒目。
這裡的學生最大的不過十一二歲，最小的五歲。這兩位是不是最大的不好說，但是身高都超過了靈靈通通一個頭。小學生們眼睛裡都露出了興奮的光芒。兩位出列的學生也揚起頭，眼睛眯成一條縫，看著靈靈和通通。老師也沒有多說什麼，他說“開始吧，打敗對方就停下來，不要下狠手傷到對方。”
靈靈和通通開始和他們對打。這些學生都顧不得自己練習了，都盯著他們。很快他們發現靈靈通通的拳法很是奇特，他們從沒見識過。兩位雖然年齡小，個子不高，但是身形極其靈活敏捷，騰挪退讓都快的讓人眼睛看不過來。
與通通對打的男孩，他在通通手下占不到任何便宜。男孩又氣又急，他和一個比自己小這麼多的女孩子打，本來就沒麵子。如果還不能贏，那他以後出門要把臉蒙起來了。
所以他更加激烈的開始進攻，幾個回合之後，通通一下轉到他背後，一個手刀砍下。男孩倒在地上，身上酸酸軟軟的，他輸了。一分鐘不到，靈靈把他的對手一腳踩在腳下，他也贏了。
在場的小學生們倒吸了一口氣。他們慶幸的是，不是他們上去和靈靈通通比試。而在場的老師看出，靈靈通通完全有實力在前幾回合比試就勝出，但是他們拖這麼久，應該是為了給這些小學生麵子。他認識到靈靈通通的實力，也很有好感。
在場的學生再也沒有不服的，眾多小學生都圍過去，“靈靈通通，你們好厲害。你打的什麼拳？能教給我們嗎？”
通通回答“可以，以後有空的時候都行”
上書房值班的侍衛中有一人都看呆了。他喃喃自語，為什麼他們的拳法看起來如此熟悉。難道他們和我有關係？
靈靈通通好像有感應，他們看過來，踏破鐵鞋無覓處，這裡竟然有一個妖精，而且看起來還是熟人。
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