“我覺得是思念之情。”徐國坤補充道，“從‘采采卷耳，不盈頃筐’可以看出，婦人勞作辛苦，但是又無法回家，隻能思念著丈夫。”
“嗯，很有見地。那麼廖禎，你對這首詩有什麼看法？”薑知虞又望向了最後一排的廖禎。
“我覺得這首詩不僅僅是表達思念之情，還有對生活的感慨。”廖禎思考了一下，“從‘周而複始’可以看出，生活就像這首詩一樣，循環往複，但是又充滿了希望。”
“很好，廖禎的見解很深刻。那麼我們再深入探討一下這首詩的主題和背景。”薑知虞繼續引導著討論。
“我認為這首詩的主題是對勞動的讚美和對生活的熱愛。”蕭雯也跟著站起來，乖巧地舉手道“從‘采采卷耳’可以看出，勞動是辛苦的，但是也充滿了樂趣。”
“很好，柳萌萌的理解很到位。那麼我們再來看一下這首詩的背景。”薑知虞再次發問，“這首詩是在什麼背景下創作的？”
“我認為這首詩是在春秋時期創作的。”蕭雯的未婚夫章安傑緊接著站起身來，字正腔圓地答道，“從‘周而複始’可以看出，當時的社會製度是周朝的禮樂製度，人們的生活節奏也是周而複始的。”
“很好，章同學的理解很準確。那麼我們再結合一下我們之前學過的知識，看看這首詩在《詩經》中的地位和影響。”薑知虞總結道。
“咳咳，我認為這首詩是《詩經》中比較經典的一首，它反映了當時人們的生活狀態和情感表達。”齊梓墨忍住咳嗽，聲音仍有些嘶啞道，“同時，它也體現了《詩經》的藝術價值和文學魅力。”
“非常好，梓墨的理解很全麵。那麼我們再來看一下這首詩中的一些細節問題。”薑知虞又提出了新的問題，“‘采采卷耳’中的‘卷耳’是一種什麼樣的植物？”
“卷耳是一種草本植物，也叫‘馬耳草’，可以用來做香料和藥用。”鄒霆像是坐在彈簧上跳起來一般，一臉興奮地道。
上官爭鳴默默的看著看著，臉上不禁露出慈祥的笑容來。
他想起了自己年輕時的求學時光，那些和老師、同學們一起探討知識、切磋學問的日子。
正當上官爭鳴沉浸在回憶中時，薑知虞看到了窗外的上官爭鳴。
她愣了一下，然後向同學們示意了一下，大家便停止了討論，一起看向窗外。
上官爭鳴看到薑知虞他們的反應，心中感到十分欣慰。
他輕輕敲了敲窗戶，向大家打了個招呼。
薑知虞看到上官爭鳴的笑容，心中湧起一股暖意。
“上官大人，您怎麼來了？”薑知虞走上前來問道。
上官爭鳴笑了笑，“我來看看你們，看看黃班的情況。”
柳萌萌、廖禎、徐國坤等人也趕緊走了過來，站成一排，紛紛向上官爭鳴鞠躬問好。
上官爭鳴一一回應著，心中感到十分滿足。
“行了，不打擾你們了，你們繼續上課吧！”上官爭鳴遞給薑知虞一個鼓勵和讚許的眼神，然後轉身離開了黃班。
不知為何，自從那次在墨雲亭見過薑知虞後，不僅是她自己，連帶著黃班都徹底翻了天變了樣兒，一個個由七竅不通的差等生正脫胎換骨，逐漸往學霸的趨勢發展起來了。
太好了！
黃班將來大有希望了啊！