。這是他第一次看兒子的作業和字，確實比自己小時候寫的好。
“爸爸，你看，媽媽給我們買的，要求我們每天必須要練習的”。說著從最下麵拿出一本字帖。
“這是好事，字跡好，可以讓人賞心悅目，如果你字寫的歪七扭八，誰願意看呢，這個媽媽做的是對的，等你們字寫好看了，就不用練習了”。
看著二年級的數學題，朱亦宸覺得還是比較簡單的，但是對於這兩個孩子來說，還是有一些思考能力的，“這上麵的都是你們自己思考的嗎”。
“對啊，爸爸，每次寫完了媽媽都會檢查”。
“不錯，不錯，都是正確的，繼續努力，不要忘記了我們父子之間的約定哦”。
“好，爸爸，我知道”。
“你倆繼續寫吧，爸爸就在旁邊看著你們寫”。
“好，說著兩個孩子繼續坐下，開始計算手中的數學題”。
朱亦宸就這麼坐在孩子旁邊，接近一個小時，可算是完成了，“爸爸，我寫好了”。率先寫完的是大虎。
“好，我來看看”。
看著大虎寫的，沒有一點錯誤，甚至說，都沒有修改的地方。
“數學好了，我們下麵學習什麼呢”。
“媽媽請了老師讓我們學習英語，老師給的作業就是背誦英語”。
聽著孩子說的，這麼小就開始英語學習，要是在徽山，怎麼也要到三四年級才開始接觸，“大虎，從什麼時候開始媽媽就讓你學英語了”。
“從一年級就開始了”。
“有沒有厭學的想法呢”。
“嗯”，大虎沒有說話，隻是點點頭。
此時小虎也跑來了，“爸爸，我也寫好了”。
“好，你們這速度都是可以的，小虎，你這個地方做錯了，我們不和哥哥比較，但是啊，能不錯地方，我們是不能錯的，要是考試的時候，這個填錯丟分，那是十分可惜的”。
“我們要把握好，不能受到外界影響，爸爸猜的沒錯，這個是哥哥寫好了，拿過來的時候，你內心著急，就沒有深刻思考，填滿就過來了吧”。
小虎拿著筆，委屈的點點頭。
“爸爸，不是責怪你，是告訴你一個道理，功課是自己的，學習成績也是自己的，做到自己滿意就好，任何事情都有分工，哥哥做的快，做的對，我們要學習哥哥的優點，而不是內心的躁動，不服氣”。
“我知道了，爸爸”。
“學習以後都要做到這樣，爸爸表揚你的地方就是，你沒有抄襲，我們以後學習，也要做到這一點，不會我們空著都行，但是不能抄襲彆人的答案，這是可恥的，是不誠實守信的，等老師講解的時候，我們爭取自己弄懂，弄清楚”。
“好，爸爸，小虎知道了”。
“既然寫好了，爸爸帶你出去溜達溜達，然後我們回來背誦英語”。