第100章 小舍得之鐘益成了嚶嚶怪_綜影視:小人物不走劇情_线上阅读小说网 
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第100章 小舍得之鐘益成了嚶嚶怪(1 / 1)

等曉曉再次睜開眼睛的時候,發現自己正趴在一個辦公桌上小憩,環顧一周,都是學生的作業,試卷。這次祈願人是個老師啊。

定睛一看,一摞作業上麵的第一本的名字赫然是顏子悠,曉曉立馬就知道了這是什麼界麵,小舍得界麵。

接收完記憶就知道了,自己就是貫穿全局,被逼著一步步走向絕路的鐘益。

劇中的田雨嵐瘋批一樣的存在,鐘益就簡簡單單一個小學數學老師而已,直接被田雨嵐搞的升級為大型宮鬥劇,匿名信,撒潑,賄賂,找靠山把人家鐘益從學校整辭職了,完事輔導班的工作也攪和黃了。

如此不算結束,等到最後又被南麗拉出來舉報冒充彆人上課的事情,所有的事都是老師的錯,從來不是家長的錯。

真的我尋思鐘益上輩子是做了什麼傷天害理的事,讓他這輩子碰到這兩個玩意,死皮賴臉找人上課的是她們,上完課孩子出了問題說人不對的又是她們。

合著隻有彆的人的錯,沒有自己的錯。更離譜的就是兩家人大團圓了,而鐘益呢,事業沒了,愛情沒了,從一個小縣城辛苦的考到大城市,最後隻能灰溜溜的回去了。

可以參考夏君山,鐘益可是跟他一個學校的,那可是付出了多少努力才能紮根到大城市,就這這倆禍害給掐斷了前程。

鐘益並沒有做什麼傷天害理的事情,為什麼會落到如此下場。他對米桃惜才,對其他孩子恨鐵不成鋼。鐘益比一般的笑麵虎老師真的好太多了,可能整個人不會處理人際關係,方法有些問題,但這也都不是品德問題。

最後田雨嵐做的再差,因為一句她是媽媽而被諒解,老師做的再努力因為一句他隻是老師而功虧一簣。

關於張雪兒的一些教育邏輯,本身感覺就很不契合實際,小學的孩子正是活潑好動的時候,如果家長和老師都不管的話,有哪一個孩子可以自律的做好每一件事。

所以說雪兒這個天使教育家,更適合去幼兒園,那裡全是天使寶寶。

總結就是,全局所有人都得了,隻有鐘益舍了工作和女朋友。

這大概就是《小舍得》這部劇名最真實的含義。

接收完記憶,鐘益直接就打開課本,準備下一堂課得備課教案。這時張雪兒進來,直接叫了鐘益的名字。

鐘益抬頭一看,一個青春靚麗的小姑娘。理解想把這個小姑娘娶進家門,但是也不想想,在編的老師每個月的工資能有多少,如果鐘益不去賺點外快,狗年馬月才能按照張雪兒家裡父母的要求,在這個大城市買房。

所以鐘益跟張雪兒就不是一路人,加上教學理念不同,三觀不同,所以分手是早晚得事情,因為如果強行在一起,那肯定是鐘益妥協了。劇中不就是為了張雪兒一次次的委屈自己,妥協於現實了麼。

打完招呼,到了上課的點,鐘益直接去上課了。坐在辦公椅上的張雪兒看著鐘益的背景出神今天是怎麼了,怎麼對我這麼冷淡,哼,下班如果不哄我,我就不理你了。

這邊的鐘益上完課後,直接就在自己開的輔導班裡,發消息。

【各位家長好,因為近期跟孩子們補課時間也夠了,孩子們的成績也都有了明顯的提高,所以,咱們此次的課外輔導班,就暫時先解散了。至於當時收的大家的費用,但是也是為了安大家的心,所以都會原路返還。謝謝大家對我的肯定,孩子們能好,老師們心裡都很高興】

隨後,鐘益就把收的補課費都退了回去,家長們看到鐘老師的退款信息,感到非常驚訝和感動。

他們紛紛在群裡發表感慨,讚揚鐘老師的師德和人品。

"鐘老師真是太偉大了,為了孩子的教育,他願意放棄自己的利益。"一位家長在群裡寫道。

"鐘老師一直都是我們孩子的榜樣,他的無私奉獻讓我們更加敬佩他。”另一位家長也表達了對鐘老師的感激之情。

"鐘老師的退款行為,讓我們看到了一個教育工作者的責任感和擔當精神。"家長們紛紛讚揚鐘老師的為人師表。

鐘老師在群裡看到了家長們的誇獎,第一步已經達成。

"謝謝大家的誇獎,我隻是做了我該做的事情。"鐘老師在群裡回複道,"我相信,隻要我們共同努力,我們的孩子一定能夠取得更好的成績。"

這個小小的舉動,展現了鐘老師的師德和人品,也讓家長們看到了一個真正為了孩子無私奉獻的教育工作者。

這些家長們來自社會的各行各業,其中不乏一些有權有勢的家長。他們對鐘老師的無私奉獻感到非常敬佩,因此決定采取行動來表彰鐘老師的師德和人品。

他們聯合起來,寫了一封嘉獎信,表達了對鐘老師的感激之情。信中寫道“鐘老師為了孩子的教育,願意放棄自己的利益,他的無私奉獻讓我們非常感動。我們相信,這樣的老師是風帆小學的驕傲,也是我們孩子的福氣。”

這封嘉獎信在家長群裡引起了熱烈的討論,家長們紛紛表示支持。他們決定將嘉獎信送到風帆小學校長處,希望能夠引起學校領導的重視,並對鐘老師的無私奉獻給予表彰。

風帆小學校長收到了這封嘉獎信,他感到非常驚訝和欣慰。他知道,這封嘉獎信代表了家長們對鐘老師的認可和感激之情。

他決定將這封嘉獎信在全校教職工大會上宣讀,讓更多的人知道鐘老師的無私奉獻精神。

在大會上,校長對鐘老師的師德和人品給予了高度評價,他讚揚鐘老師的無私奉獻精神,並號召全體教職工向鐘老師學習。

他還表示,學校將會對鐘老師的無私奉獻給予表彰,授予優秀教師的稱號,頒發證書和獎金,並鼓勵更多的老師向鐘老師學習。

鐘益的笑容中透露著自信和滿足,現在的自己不需要張雪兒的理解,也不在乎她的詫異。

鐘益接過證書,看了一眼,然後直接回到了辦公室。鐘益知道,這份證書隻是對自己能力的一種肯定,而鐘益真正在乎的是自己的行動和影響力。

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