申城當地的觀眾，看完這個視頻後，也是非常地震驚。
divcass=”ntentadv”“好厲害的大學生！”
很多家長已經決定帶孩子去展覽會去瞧一瞧這個年輕人，給孩子樹立一個榜樣學習。
此時的強子，剛剛高考結束，錄取通知書還沒下來，但考後核對答案，自我感覺能考上人大。
但讓他感到非常頭痛的問題則是如何湊齊學費。
蘇省可以收到申城電視台，這天晚上，他放假閒了，在鄰居看電視，正好看到方柏被采訪的視頻，感覺人家好厲害，僅比自己早上一年大學，創業兩年，資產已經達到數億元。
也是在這一刻，他把方柏當成自己追逐的偶像。
如果能夠考上大學，他也要努力學習並兼職賺錢。
而此時的馬芸，還是杭電的一名英語老師。
這個時間段，他在西湖邊發起的“英語角”頗有名氣，眼看著企業的翻譯服務需求激增，自己應接不暇，打算成立翻譯社。
一些企業老板看到方柏的視頻，原本感覺創業幾年積累幾十萬幾百萬財富已經是社會人上人，但看完方柏的視頻，瞬間感覺到差距了，驚喊“不可能”“變態”“妖孽”“臥艸”！
一個毫無背景的農村孩子，不到兩年時間如何積累數億財富，怎麼想都想不通。
我滴麻啊，這才是商業天才，必須結識，如果人家能帶自己一把，說不定自己財富也會暴增。
論商業手段和頭腦，他們自認為不輸同齡人，但現在卻輸給一個大學生。
人外有山，人外有人啊。
好吧，這個大學生學習能力有些變態，竟然是高考狀元！
臥艸！
老天爺喂飯吃的，在學習方麵，這一點他們沒法比，也許學習好的人腦子太靈活了。
看看人家搞發明創造賣高科技產品，這才是賺錢的產品啊。
不同的人，看到方柏的采訪視頻有不同的看法。
一些教育學者更看重方柏的承諾捐款，懂得回饋社會，展示了一位企業家的社會責任感和戰略視野。
從教育和文化角度來看，方柏的捐款體現了企業家對文化的尊重和傳承，將對教育產生深遠影響，這一舉措提供了一個典範，能讓更多社會人士積極向教育界進行捐助。
同時，這種正能量的傳遞有助於構建一個更加和諧、互助的社會環境，同時也有助於提升九年義務教育的普及，讓更多貧困家庭的孩子能夠上學。
這些教育學者，非常讚同“讀書是改變命運的最好途徑”，方柏本身就是活生生的例子。
他們打算倡導更多人向方柏學習，一個全國高考狀元，就是最好樹立學習榜樣的人。
一些對新聞敏感的媒體記者，突然發現這個視頻，感覺是一個非常好的報道題材，看完後立刻下筆撰寫新聞稿，爭取明早給主編審核，爭取早點登報。
總之，一夜之間，方柏在能夠收視到凍方衛視的地區出名了。
如果這是網絡時代，估計全國人都知道他了。
但在這個信息流通困難的年代，能有數百萬人知曉，已經算是很出名了。
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