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教團之所以被稱之為教團，那就是因為它們一直信仰著一個東西……
——蒸騰者。
雖然最初信仰的原因不明，但它們對蒸騰者相當的‘虔誠’，它們崇拜任何有關於蒸騰者的事情，像是因蒸騰者飄浮起來的物體，因蒸騰者而穩定的大地，所有的一切。
就算是蒸騰者從未給過它們直接的好處，它們也一直信仰著蒸騰者，這種奇妙而忠誠的情緒讓它們……得到了回報。
在恐懼彌漫大地的期間，教團生物剛好都圍在飄浮的圓柱旁邊，它們認為圓柱這種東西是蒸騰者的象征。
因為沒有彆的那麼大的物體能飄起來，除了這些圓柱。
所以教團生物以圓柱為中心定居，展開崇拜計劃，同時，它們也有試著尋找一些和它們‘誌同道合’的生物，因而找到了那群叫做迷石的生物。
它們聚集在圓柱附近，所以沒受到恐懼的影響……因為在這些圓柱內包含著夢境能量，而這些夢境能量裡都居住著護核者。
教團生物因為護核者的關係，得以活下來。
當它們看到這個世界的生物因為恐懼而相繼滅亡的時候，教團生物開始研究它們的圓柱。
它們並沒有覺得這是蒸騰者拯救了它們，而是認為圓柱裡居住著什麼東西，後來它們發現了在圓柱內的護核者。
它們和護核者進行了一些交流，護核者似乎認可了教團生物。
簡單的說，教團生物對護核者來說是還算能守護的東西，所以它們就願意保護教團生物。
實際上不管它們願不願意，恐懼能量都不會接近它們。
教團生物對夢境能量的理解程度很高，似乎是因為它們本身就可以容納夢境能量。但是要仔細地了解夢境生物還是要通過製造儀器的協助。
教團生物在地麵上分為多個群體，這些群體之間並不是完全沒有聯絡，而是極少聯絡。
大概十個絨球年，它們會相互之間聯絡一次，如果某個群體沒有聯絡，就表示已經滅亡。
通常教團生物不會去調查那個群體是怎麼滅亡的。除非它們發現滅亡的群體太多了才會理會。
隻是滅了一兩個，它們是不會去管的。
至於它們為什麼分為那麼多個群體，主要是因為它們為了避免堆在一起而整體滅絕……
……原來如此，它們的過去主要是這樣……
現在，琳正在一個地方，這個地方算是資料的房間，有一些過去的曆史，這些曆史全都雕刻在……地麵上。
地麵上有著很多的痕跡，它們的形狀有些像是蜘蛛網。布滿了整個房間，隻要順著這些痕跡移動，就能夠知道上麵描述的是什麼事情。
這是一種類似‘文字’的記錄方式，雖然教團生物似乎製造了不少東西，但是它們的記錄方式很……簡單的樣子。
現在在這個資料房間內的，隻有琳而已。
當然，‘琳’可以指所有和琳有關的東西，比如說一個間諜。
現在。琳就是以間諜的身份在這裡觀察的，這個間諜的外貌則是一個幼仔的模樣……教團生物的幼仔。