它們的幼仔很小。剛‘出生’的那種隻有十厘米，但已經具備了完全的行動能力，可以在這裡到處移動。
它們看上去就像是成年的迷你版，一個小小的觸手團加上兩根腿。
琳之前有一根絨毛在走廊裡移動時見到了這些幼仔，琳同時也從教團生物的聊天中得知這些的確是它們的幼仔。
它們能夠自由行動，而且不被恐懼能量所感染。那個時候琳就想製造一個間諜了。
製造間諜並不困難，琳把許多鑽進來的絨毛聚集在一起就製造成了，隻不過絨毛隻是作為控製核心，就是類似腦的部分，而彆的部分則是用彆的材料做的。算是個機械。
即使這樣，它也不會泄露自己的身份，可以在教團生物的群體中跑來跑去，並且來到了這個資料房間。
琳使用它看到了一些事情，在這裡，教團生物記錄了一些過去的事情，它們以前居住在地麵上，然後又移居到了地下。
移居到地下的理由是因為地麵資源變得缺乏，它們必須深入地下才行。
但主要的理由是因為，它們認為是時候接近它們的崇拜之物……蒸騰者了。
至於它們為什麼會突然產生要接近的想法那就不知道了，這裡也沒描述，就是說它們要接近而已，同時也說明了，接近的資格則由距離蒸騰者最近的一個群體獲取，彆的群體則在地下過普通生活。
這個有資格的群體，就是在小山裡麵的這群教團生物。
‘啪嗒。’
在琳想著的時候，上方突然掉下了幾塊碎石，落在了琳間諜的麵前。
這是因為在間諜的後方出現了一個……成年的教團生物，剛才幾塊碎石就是它扔下來的。
這代表著它和琳在交流，這些碎石的意思可以翻譯成：“離開這裡，這裡要進行修整。”
教團生物與幼仔和成年有著兩套不同的交流方式，它們和成年同類交流是互相碰觸，但是和幼仔交流則是使用碎石，或者一些堅固的小碎塊之類的東西。
它們把這些碎塊丟到幼仔身邊，幼仔就能理解它們說什麼，這是……天生的，不需要學習。
然後，幼仔則可以以擺動觸手的方式進行回應。
琳的間諜擺動了一下觸手表示理解，然後便往外走去。
成年教團生物在見到間諜開始移動後，它便伸出觸手把小碎石撿了起來，接著等間諜移動出了這個房間，它便開始做‘修整’了。
修整的過程很簡單，它用觸手抓著一些尖銳物，對地麵雕刻的痕跡進行修改。
原本的痕跡隻要稍微加上一些額外的小痕小孔，就能夠變成完全不同的意思。
琳發現它現在要把地麵上那些記錄的曆史內容修改為最近發生的事情。
這件事情琳也在之前那群教團生物的聊天中聽到過一些，那就是……
它們決定把恐懼能量引導到蒸騰者的……身上。
這對於它們來說算是……背棄了信仰，所以猶豫不決。(未完待續。)
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