琳想知道的是……它們現在到底想做什麼呢？
它們現在在做各種奇怪的試驗，這些試驗是爾什要求它們做的……還是它們自己想做的？
這些就很難弄清楚了。
琳覺得還是看看彆的介紹再說，像是……
“維羅尼卡同學！”忽然，比露出現在了房間的中心位置。
比露能過來這裡並不奇怪，因為琳之前檢測了那個爾什民的記憶……從它那裡得知，它是懷疑維羅尼卡或比露之中有一個是琳。
但不能確認是哪個，所以它們讓琳和比露都有……‘權限’在這個基地裡到處跑。
它們也隻是做出一些沒有實質傷害的攻擊，像是用電擊棍。
而且這個懷疑也是最近才發生的，在更早之前，它們並不把維羅尼卡或比露當琳。
所以才會有恐怖分子攻擊事件。
細節琳也不太清楚……因為那個爾什民的記憶，琳檢測的不是很完全。
琳發現它們的腦部有某種保護，可以把部分記憶隱藏起來，讓琳不是那麼容易檢測到。
可能是知道琳能檢測記憶的一些針對手段。
“這裡好多奇怪的書呢。”比露說著就拿起一本旁邊的書看了看道：“哇？原來是影像？”
“虛空中充滿了奇跡，很榮幸在這裡向各位介紹這些奇跡般的物種，它們，猶如傳說中的神明，我們隻能用這個詞來描述它們。”
“很遺憾，我們並不是這些生物的一員，我們隻是一個很平凡的物種，我們甚至不是這個世界上唯一的智慧物種，在我們之前就已經出現過一些智慧種族，它們有些滅絕了……有些離開了這裡。”
“但是，我們也會努力前進，我們不會放棄，我們要在虛空中留下屬於我們的痕跡。”
“那麼，不知道有誰可以來回答，我們文明的前進動力是什麼？”
這本書並不像彆的那樣是介紹某種生物，似乎是一節課堂的記錄。
在這節課上，這名教室向學生們說了很多的事情……主要是在探討有關於爾什民的文明。
有關於這個文明如何進化等等各種情況……
奇特的是，教室雖然在課堂上說出對學生提問之類的話，但沒有學生上來回答。
而教師也繼續說下去，沒有理會那麼多。
看上去，像是在自言自語的一堂課。
或者是和學生互動的部分被剪掉了。
“好奇怪呢，我們看看彆的吧，維羅尼卡同學！”
看完後比露把書放了回去，又拿起了另外一本書。
這本書講述了一種叫做‘恐噬’的生物。
似乎……是一種有些像真菌的，吞噬一切的生物。
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