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“這條件也太艱苦了一點吧？”吳靜芝不可置信的表情，和李毅是一致的。
李毅道：“太不可思議了。”
他們來的時候，時間尚早，教室裡隻有幾個小孩子，先來的孩子們，拿出課本擺在課桌上，大聲的朗讀課文。
課本很舊，頁麵上還寫滿了筆記。
“同學，你們幾點上課？”李毅問坐在門邊的一個孩子。
“八點半！”孩子回答。
李毅道：“彆的學校，都是八點上課，你們為什麼要八點半上課呢？”
“因為有很多同學家裡，離學校很遠，何老師說了，不能讓他們太過勞累，所以延遲半個小時上課。”
李毅哦了一聲，問：“你們這課桌和課本，怎麼都這麼舊？”
“課桌用了幾十年了。這課本也用了很多年了，每一屆讀完之後，都要留給下一屆的學生繼續用。”
“你們是？”這時，一個大人出現在教室裡。
李毅一眼就認出他來：“你就是何厚德何老師吧？我們專程來這裡看看。”
“你們是記者吧？”何厚德一看吳靜芝等人身上背著的照相機，就說道：“請你們到外麵說話。”
眾人便都退了出來。
何厚德道：“我們這裡，就這麼個條件，沒有辦法。委曲你們大老遠的趕來采訪，你們的好意，我心領了，不過，我們這裡馬上就要上課了，不方便接受采訪，你們請回吧！”
吳靜芝道：“何老師，你誤會我們了。我們真的是南方報社的記者，你看，這是我的記者證。”
何厚德道：“我沒有懷疑你們的身份，隻是，我不想讓你們影響到孩子們的學習。”
吳靜芝道：“何老師，這我就不懂了。你們不是接受過尋找最美鄉村教師欄目組的采訪嗎？京城的很多報紙上，也都刊登了你們學校的相關報道。怎麼我們本省的報社來采訪，你反倒不讓了呢？是不是嫌棄我們的檔次低啊？”
何厚德擺手說道：“記者同誌，我不是這麼個意思，你誤會我了。”
吳靜芝道：“你說我誤會你了，那你說說，我怎麼誤會你了？你剛才難道不是在下逐客令趕我們走嗎？我跟你說，何老師，我們雖然是省級報社。但在省內的影響力卻是巨大的，其優勢也是京城那些報社無法比擬的。”
何厚德道：“我相信，我都相信，隻不過……唉，我以前也夢想著，如果有媒體肯來報道我們這裡的窮困情況，說不定就能獲得大家的關注和幫助，那這裡的孩子就能過上好一點的生活。”
吳靜芝道：“那是肯定的啊。”
何厚德道：“可是。這麼多天，來采訪的記者倒是一撥接一撥的。帶來的幫助卻有限得很，這麼采訪來采訪去，反倒影響了孩子們的正常上課。”
李毅奇道：“何老師，那你意思是說，這麼多天，就沒有人給過你們幫助和捐贈？”
何厚德道：“有是有。有人送了衣服過來，也有人送了課本和課外書來，還有人送了文具來。”
李毅道：“對啊，這不就幫上孩子們的忙了嗎？”
何厚德道：“那些衣服，有的大了。有的又太小了，根本就不適用，那些課本，很多也不是我們教的這個版本的，課外書，捐的又大都是些漫畫和武打小說，這些，我都是不允許孩子們看的。他們還太小，不適合接觸這類圖書。”
“這？”李毅和李新星對望一眼，他們沒有想到，居然會是這麼一個情況。
何厚德道：“文具倒是好些，有鉛筆，也有鋼筆。鉛筆可以派上用場，但鋼筆就不實用了。”
李毅道：“鋼筆為什麼不實用？”
何厚德道：“鋼筆要消耗墨水，而我們這裡，墨水很寶貴。”
三個從大城市風塵仆仆趕來的文明人，麵對的，卻是以另一種姿態生存著的文明！
這裡的一切，看上去那麼破敗不堪，那麼不堪入目。
但在這裡的原住民來講，這裡卻是天堂，這裡的一切都是那麼美好，外來的東西，跟這裡格格不入。
吳靜芝道：“我們可以幫你們啊，你們需要什麼，我們可以通過報社，向社會求助。”