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正如考生們猜測的那樣。本次國考的主考官正是蔡琰本人。
欒奕派她主考主要包含兩層意思。其一。其二。朝廷麵向公眾招募女性官員的政令剛剛下達一個月有餘。
前來參考的考生都是層層選拔上來的聰明人。立刻看破欒奕讓蔡琰主考的用意。一方麵。作為欒奕最為信賴的人。由身為齊王妃的蔡琰親自主考最能體現出欒奕對本次考試的重視；另一方麵。作為大漢第一位女官。欒奕還想利用蔡琰主考一事舉措繼續表明自己對女子為官一事的支持。借此呼籲更多女性為國效命。為教會分憂。
思及此處。考場裡女性考生的眼神中無一例外散發出勃勃生機。黃月英尤其如此。
在過去的時間裡。她閱讀過蔡琰創作的所有詩歌。蔡琰譜寫的每一篇樂曲她都會吟唱。
蔡琰是她最大的偶像。
如今。偶像成為她的主考。也就意味著她成了蔡琰的門生。
成為偶像的門生……這世上還有比這更值得興奮的嗎。
更讓人期待的是。偶像當官了……華夏文明中第一個女官。前陣子人們還爭相議論。讓女人做官乃是齊王一時心血來潮的想法。是齊王妃為哄齊王妃歡心的無聊之舉。那個所謂的齊王機要秘書不過就是個無用的頭銜。不會真正參與朝政。
可是現在。齊王用他的實際行動給了那些質疑者一記響亮的耳光。為國考主考人過去隻有紅衣主教才有資格擔當。可是現在。齊王卻委任齊王妃擔任主考官。足可見機要秘書並非虛職。而是擁有真正的實權。
把權力分發給女人。這在過去著實難以想象。但在繼往開來的聖元年裡成了事實。
想到自己也能有功成名就的那一天。黃月英充滿了向往。
正因為懷揣這樣的情感。蔡琰的講話並不長。算不上熱情洋溢。隨後的禱告詞也並不降。短暫而有力。但黃月英卻聽得津津有味。心潮澎湃。
伴隨蔡琰一聲清涼的“國考開考。”駐守闈場的衛士隨後將第一日的考題分發給了號裡的考生。
說起來。題目算不上難。多數都是讀書人必學的四書五經知識。間或些許算術題目。除此之外。還有一部分日常生活常識。以及曆史考究類答疑題。
值得楊修自傲的是。滿張試卷一百道題中竟有四道題出自他所著的《自然百科全說》一書。占了足足四分。數量比《論語》多出一倍。同時也意味著。楊修有著十足的把我吃下這四分。
至於諸葛亮……“哼哼……”楊修不由自主想到諸葛亮因丟了這四份而排在自己之下時的那副落寞表情。
首日的選擇題考試曆時一個時辰。時間一到。鑼聲奏響。自有衛士前來收卷。隨後。將收得的考卷用蠟汁封口。裝入木箱封存。等到正常考試結束之後。隻得由主考官開啟。
考試結束後。考生們在各自號內休息一夜。第二日辰時三通鼓後。蔡琰一聲令下。筆試考卷又經衛士之手傳到眾考生麵前。
今年國考的筆試卷上共有五道題目。第一道題乃是剖析題。題目下方寫有一句話。“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心。斯有不忍人之政矣。”讓考生對這句話進行深入剖析。
第二題、第三題乃是創作題。分彆要求考生以“旃香園”創作一首詩歌。以及用戰後的城池為背景寫一封安民告示。
第四題主要考察考生的應對能力。題目中模擬出一種情形。大體為某村落有一農戶家家中老人臥病在床。男主人因要照顧老人無法務工。導致家中收入稀薄。原本。男主人指望女主人助他一臂之力。助他養家。卻在這個時候得知。女主人閒他貧窮。不願跟他過苦日子。便舍下男主人、病臥在床的老夫還有嗷嗷待哺的孩子離家而走。這戶人家隨即陷入深度貧困。形成貧困不休的惡性循環。
這個時候。如果你是村子裡一名神職人員。你會怎樣幫男主人走出貧困。
相較而言。第五題的題乾遠比第四題簡單得多。隻有短短四個字。“如何治國。”題目雖簡單。其中所蘊含的格局卻是格外宏觀。
迅速答完前四道題的楊修、諸葛亮、黃月英隨即陷入沉思。一直想到下午太陽微微偏西。才有所得。提起狼毫揮灑潑墨。
一陣急促的鑼響過後。聖母教第二次國考宣告結束。考卷如昨日一般封入木箱。考生們隨即陸陸續續離場。
在與諸葛亮擦肩而過的時候。楊修得意一笑。道：“大考之後月英非我莫屬。”
諸葛亮眼中電流滾滾。“嘴上逞強算不得本事。咱們張榜之日再見真章。”