“知行合一是心學，心外無物是心學，致良知亦是心學……可心學中的‘心’究竟是什麼？這需要我們自己去探索……”
趙貞吉歎道：“正如，道家沒辦法告訴我們什麼才是‘道’，佛家沒辦法為我們描述‘如來’的相。”
“可就真的什麼都沒說嗎？”
“並不是！”
“比如說：道家說‘道’不可名狀，這本身就是一種引導。再比如說：道家說‘一’可以是‘道’，‘二’可以是‘道’，‘三’可以是‘道’，‘萬物’可以是‘道’，這亦是一種引導……”
“比如說：佛家說若見諸相非相，即見如來……這難道不也是一種引導？”
“‘道’是什麼，‘如來’是什麼，道佛兩家沒有、也沒辦法直白的告訴我們，可卻給我們指引了一條路，隻不過，這需要我們自己去悟‘道’，去見‘如來’。”
趙貞吉朗聲說道：“諸位同學，請問讀書是為了什麼？”
這個問題太尖銳，沒有人願意回答。
趙貞吉也不勉強，自己給出答案：“是為明理，是為金榜題名，是為光耀門楣，是為達官厚祿，是為忠君報國，是為天下蒼生……”
“可讀書等於明理，等於金榜題名，等於光耀門楣……？”
趙貞吉說道：“你不參‘道’，如何得‘道’？你不見諸相非相，如何見‘如來’？”
“再比如說：同樣是‘道’不可名狀。老子這樣說，是因為他得‘道’了，悟‘道’了；你我這樣說，則是因為沒得‘道’，沒悟‘道’。”
“老子這樣說，你我也這樣說，等同於你我與老子處在一個境界？”
“再拿‘知行合一’來說，諸位同學，你們真的自認為你們的‘知行合一’，與王陽明的‘知行合一’，處在同一個境界？”
趙貞吉籲了口氣，難得自傲一把，說道：“同樣一座山，你看到的是山，我看到的也是山，我們看到的都是山，可我們看到的山真的一樣嗎？”
“世間未有知而不行者，還學什麼心學；‘道’都不可名狀，還悟什麼‘道’；讀書不等於金榜題名，還讀什麼書……”
趙貞吉輕輕歎息，繼而高聲問道：“同學們，這對嗎？”
一眾學子臉上火辣辣的燙，這次，無一人去做刺頭……
趙貞吉舒了口氣，語氣重又溫和下來：“學而不思則罔，思而不學則殆。為何知行本為一體，還要再分開講述？”
“正是為了讓學而不思之人去思，思而不學之人去學。”
“同學們！”趙貞吉突然加大音量。
眾監生學子，本能地抬起頭，看向他。
“不要神話王陽明，陽明是陽明，你我是你我，我們學的不是王陽明，我隻是在學心學。”趙貞吉說道，“同時，也不要過於追捧心學，因為我們雖然在學心學，可也在學孔孟儒學，學程朱理學，學禪宗……”
眾學子愕然。
“心學不是什麼開天辟地的大學問，甚至它都不算是真正創新的學說，還有就是……”趙貞吉認真道，“心學不是陽明先生創造的，隻是陽明先生發現的。”
“諸位同學，你們有無發現，道家的修行，佛家的破相，心學的致良知，理學的格物致知……似乎有著某種異曲同工之妙？”
“其實，它就是它！”
“修行是一條路，破相是一條路，致良知是一條路，格物致知也是一條路……這條路，亦可稱之為人生路，我們的人生路，隻能我們自己走，聖人也沒辦法代替我們走，聖人隻能指點一二，觸及它，打開它的方式有許多，我相信，未來會有越來越多的能人異士提供更多條‘路’，供世人選擇，或許這其中，就有你們……”
趙貞吉做了個深呼吸，含笑道：“心學到此結束，諸位若還想學心學……就該事上練了。”
言罷，深深一揖，說道：“還請諸位將今日之講學，傳達與眾同學。”
眾學子忙也還禮，默然點頭。
好一會兒，趙貞吉直起身，說道：“趙某人不是什麼聖人，可也有些人生感悟送給諸位同學——
路不隻一條，心學走不通，沒關係，可以走理學，理學不同，亦無妨，走儒學……沒有高低貴賤之分，選擇適合自己的就好。”
“昔年，王陽明科舉不第，曾言：世人以不得第為恥，吾以不得第動心為恥。作為你們的老師，我想說，莫以學不會心學為恥，當以學不會心學而懊惱為恥。”
趙貞吉長長呼出一口氣，人也神清氣爽，哈哈笑道：“這心學學不會？那便不學！不要覺得失去了一座寶藏，隻不過是心學這把鑰匙，打不開你人生的寶藏，大可換一把鑰匙試試看！”
說罷，趙貞吉撣一撣衣袍，走下講台，揚長而去……
一開始，趙貞吉就明白自己要做什麼，推廣心學從不是推廣心學，隻是為了打破學子們思想上的束縛……
隨著時間推移，隨著思想的開放、眼略的開拓，早晚能真正達到‘六經注我’之奇效。
如此一來，當下已然嚴重扭曲的孔孟儒學必將被粉碎，繼而重塑……
隻是，