原始主宰很快完成了選拔工作："共計一百名，來自不同類型的維度。"
"都具有優秀的學習能力和管理天賦。"
葉霖仔細查看了學員名單。
確實都是各個維度中的精英存在。
有些是存在空間的管理者，有些是意識維度的思想家。
還有些是其他維度的技術專家。
"歡迎各位參加維度管理培訓。"
葉霖在開學典禮上致歡迎詞："接下來的課程將會很充實。"
"你們將學習到維度管理的全部知識和技能。"
"成為合格的維度管理專家。"
培訓課程分為理論和實踐兩大部分。
理論課程包括維度基礎知識、管理原理、發展規律等。
實踐課程則是直接參與真實的維度管理工作。
"維度基礎知識課程開始。"
葉霖親自擔任主講老師："首先介紹維度的基本概念和分類。"
"維度是現實的基礎構成單位。"
"根據構成要素可以分為物質維度、能量維度、意識維度等類型。"
"不同類型的維度有不同的發展規律。"
學員們認真聽講，不時提出問題。
葉霖都一一詳細解答。
理論課程進行得很順利。
學員們的學習能力都很強，很快就掌握了基礎知識。
"現在開始實踐訓練。"
理論課程結束後，葉霖帶領學員們進入實踐訓練區："每個人負責管理十個新生維度。"
"我會在旁邊指導和監督。"
"遇到問題隨時可以詢問。"
實踐訓練是最關鍵的環節。
隻有通過實際操作，才能真正掌握維度管理技能。
"學員001，你管理的能量維度存在能量失衡問題。"
葉霖在巡視中發現問題，立即進行指導："需要建立能量調節機製。"
"參考我之前講過的調節方法。"
"學員015，你的意識維度協調得很好。"
"意識體之間的衝突已經基本消除。"
"繼續保持這種管理方式。"
在葉霖的悉心指導下，學員們的管理技能快速提升。
原本生疏的操作變得越來越熟練。
"第一階段實踐訓練完成。"
一個月後，學員們都基本掌握了維度管理的基本技能："可以進入第二階段高級訓練。"
第二階段的訓練難度更高。
學員們需要獨立處理更複雜的維度管理問題。
"每人管理五十個不同類型的維度。"
葉霖布置了更有挑戰性的任務："而且不能使用自動化係統輔助。"
"完全依靠自己的判斷和技能。"
這個難度對學員們來說是一個巨大的挑戰。
但也是檢驗他們真實水平的最好方法。
"開始第二階段訓練。"
學員們投入到緊張的訓練中。
沒有了自動化係統的輔助，一切都要靠自己的能力。
這極大地鍛煉了他們的獨立思考和解決問題的能力。
"第二階段訓練完成。"
又過了一個月，高級訓練也順利結束："學員們的綜合能力有了質的提升。"
"可以進入最後的考核階段。"
最終考核是最嚴格的測試。
學員們需要在規定時間內獨立管理一百個複雜維度。
成功率達到90以上才能通過考核。
"最終考核開始。"