第二天，清北學院舉辦了一場盛大的學術大賽，其中包括辯論賽、詩詞創作、法律案例分析等多個項目。
這場大賽不僅是學子們展示自己才華的舞台，也是朝廷選拔優秀學生的重要途徑。
學院的廣場上搭建起了臨時的辯論台，四周坐滿了前來觀看的學生和教師，辯論賽是大賽的重頭戲，吸引了眾多學生的目光。
蕭林坐在觀眾席上，他並沒有參賽，而是選擇以觀察者的身份了解一下學院的教學成果和學生的能力。
辯論賽即將開始，裁判員站在台上，宣布了辯論的題目。
“各位，今天我們的題目為“法與情”，探討法律與人情之間的平衡與衝突……”
蕭林坐在觀眾席上，他微微皺眉，覺得這個題目雖然經典，但似乎缺乏一些新意。
他找到了坐在旁邊的馮子材說“你去改一下題目。”
馮子材一愣，隨即恭敬地回答“陛下，您有什麼建議？”
蕭林微微一笑“你去將此次的題目改為‘女子能否讀書’，我看看學子們的看法。”
馮子材走到台上，向裁判員低聲耳語了幾句，裁判員點了點頭，然後馮子材站到了裁判員的位置，清了清嗓子，對著全場宣布
“各位學子，今天我們的辯論賽來了一位大人物。
他提出了一個新的辯論題目，因此學院決定臨時更改辯論題目。”
台下的學生們開始竊竊私語，大家都在猜測這位“大人物”是誰，以及新題目會是什麼。
有幾個膽大的學子，知道馮子材平時和藹可親，便大聲地開玩笑問道
“馮副校長，這位大人物到底有多大？比您還大嗎？”
馮子材微微一笑，幽默地回應道“這位大人物啊，大到沒有邊了，比我可大多了。”
學子們聽後，一陣輕笑在人群中傳開，氣氛頓時輕鬆了不少。
一個學子接著調侃道“馮副校長，那這位大人物莫不是天上的文曲星下凡，特意來指導我們的？”
馮子材笑著搖了搖頭“天上的文曲星我可請不動，但今天這位大人物的智慧和見識，絕對不輸給文曲星。”
這時，另一個學子追問道“馮副校長，那您就透露一點吧，這位大人物究竟是誰？”
馮子材故作神秘地回答“這個嘛，還是保持點神秘感比較好。
新的辯論題目是‘女子能否讀書’。
正方將支持女子接受教育的權利，反方則持相反觀點。現在，請正反雙方的辯手上台準備。”
上官清和林婉兒作為正方辯手，聽到這個題目後，對視了一眼，看來這不僅是一場辯論，更是一次為女性爭取教育權利的機會。
上官清率先站起，她的聲音清晰而有力“尊敬的裁判，各位觀眾，我們正方堅信，女子同樣擁有接受教育的權利。
教育是提升個人素質、實現自我價值的重要途徑，它不應受到性彆的限製。”
林婉兒接著補充道“對方辯友可能會認為女子讀書會影響家庭和國家秩序，但我們要問，為什麼女子就不能在家庭和社會中發揮更大的作用呢？”
反方一辯則提出了他們的觀點“我們認為，女子的主要責任在於家庭，她們應該專注於相夫教子。
讀書可能會讓女子分心，影響家庭的和諧。”
上官清立刻反駁“這種觀點忽略了女子的個人發展和對國家的貢獻。
事實上，那些受過教育的女子也能夠實現自己的抱負。
比如北啟女帝不就是依靠一己之力，力挽狂瀾，阻止了北啟的滅亡。
她不僅穩定了北啟的國家政局，還推動了北啟的文化和經濟發展。這難道不足以證明女子讀書的重要性嗎？”
反方二辯不甘示弱，立刻回應“北啟女帝的例子雖然令人印象深刻，但畢竟是個例。
我們不能因為個彆特例就改變對女子教育的傳統看法。大多數女子的本分還是在於家庭，而非學術或從政。”
“時代在進步，我們的觀念也應該隨之更新，上古夏朝滅於腐朽的製度，周天子失天下不也同樣如此！”