今年冬天比去年明顯要冷一些，京師溫度都到了零下好幾度，長江邊水都結冰了。
劉寬一路騎馬而來，雖然穿的厚實，卻依舊感覺冷得很。
此時隨朱植（前文寫錯，已改）進入大棚中，頓時便覺得仿佛進入了府中暖室般，暖和了很多。
事實上，用來實驗的溫室大棚確實用到了大明如今建造暖室的技術。
如眼前這座大棚有五分之二位於地下，而地上部份，則是以鋼鐵為骨架和透明玻璃建造的透光大棚。
而為了保證大棚內部的溫度，研究所除了以水泥、橡膠、三合土等材料對大棚各個銜接部位進行適當密封外，還通過地龍、暖氣管、炭盆等方式進行人工升溫。
當然了，既然是進行實驗，肯定是建造了多座溫室大棚，好進行對比。
劉寬當前所進入的大棚，便是以地龍為主要升溫方法。
“老師請看，這辣椒、黃瓜、茄子，還有這邊的空心菜、莧菜、香菜，明顯都快不行了。”走在前麵的朱植指著一壟壟蔬菜道。
年初他跟朱允炆、朱栴、朱權四人一起領了組建溫室大棚種植研究所的任務，之後四人便帶著一批工匠，在這片申請來的田地上建立起多個溫室大棚。
然後他們便一人負責好幾個大棚，通過給大棚營造不同的條件，來進行溫室種植實驗。
而眼前這個大棚中的蔬菜都是他帶人種下的，有不少甚至是他親手種植，一點點培育長大的。如今看這些蔬菜因氣溫條件達不到將死，就好像看著親手養大的寵物將要病死，自是心疼得很。
劉寬並不會種菜，隻是在網上看過一些相關知識而已，大概還不如此時的老農。
他摘了手套，感覺了一番，覺得這座大棚溫度並不算低，便問：“這大棚平時都保持在什麼溫度？”
朱植直接拿來了大棚內置的溫度計，給劉寬看。
“老師請看，現在棚內溫度是9度，但到了晚上，就會降低到4、5度的樣子，也即是說，這幾日棚內溫度隻能保持在4度到9度之間。”
曆史上，溫度計是伽利略在十六世紀末發明的，而攝氏溫度計則是在瑞典人在十八世紀中葉發明的，主要是利用水銀和水的沸點、冰點不同來進行溫度劃分。
以大明如今的技術水平，雖然還製造不出後世常用的溫度計，但製造粗大些的原始溫度計卻是可以的。
因為很多試驗都需要測量溫度，所以早在好幾年前，劉寬便指導天工院的工匠製作出了攝氏溫度計。
之所以還采用攝氏溫度，自然是為了方便大明研究人員、工匠參考劉寬所提供後世資料中的溫度相關數據。
不過如今肯定不稱之為“攝氏度”了，而是直接稱為“度”。
就如朱植手中這根溫度計，看著就像一根手指那麼粗的玻璃棍子，一端有手柄和基座，另一端還有個圓球，造型怪裡怪氣。
劉寬辨認了下，發現溫度確實如朱植所說，便道：“如果你想拯救這座大棚裡的一些蔬菜，可以考慮加建一根暖氣管道，繼續提升大棚的溫度。”
“不過，我注意到最近連續多天都是多雲或雨雪天氣，或許光照不足也是這些蔬菜萎靡的原因之一。”
朱植稍稍思考便道：“那學生給這座大棚加掛一些電燈？”
“可以嘗試。”劉寬點頭，隨即又道：“其實實驗品大多數時候都是失敗的，它們的主要作用是為研究提供數據。所以，即使這些蔬菜瓜果死了，你也不必往心裡去，因為它們的死是有價值的。”
朱植聽了若有所思。
接著，朱植又帶著劉寬去逛了逛另外幾座條件不同的溫室大棚。
有的大棚埋入地下二分之一還多，有的則隻埋入了三分之一；有的大棚完全以炭盆升溫，有的則完全以暖氣管道升溫。
條件多種多樣。
逛完後，朱植得知劉寬隨後直接回府，還帶著人摘取了一些已經長成的新鮮蔬菜、瓜果，讓他帶回去給家人品嘗。
雖然這些都是實驗品，但並非進行化學或基因實驗，隻是更改了蔬菜栽培環境而已，所以不用擔心任何汙染問題。
大冬天能吃到這些心想蔬菜瓜果可不容易，又是學生孝敬的，劉寬很開心地收下了。
當劉寬回到府中時，天都快黑了。
“爹爹！”
當劉寬進入中院，最先迎接他的卻是正在院子裡帶著弟弟妹妹們堆雪人的劉若雪。
作為洪武十六年出生的孩子，按大明計算年齡的習慣，她都九歲了，過完年就十歲了。
“父親回來了。”
劉平安、劉定安以及劉長安、劉若月、劉樂安也來向劉寬行禮問候。
劉平安隻比劉若雪小一歲（其實隻晚出生兩三個月），如今八歲了。實際上，兩人都在京師第一小學上三年級。
劉定安洪武二十年出生，今年才五歲，正上學前班。
劉長安、劉若月則又要小一歲，還沒上學呢。至於劉樂安就更小了，還不滿三周歲。
劉寬笑嗬嗬地將年紀最小的劉樂安抱了起來，然後裝模作樣地檢查幾人堆的雪人，最後道：“堆的不錯嘛。”
劉若雪得意地道：“那是，咱們可是堆了一個多小時才完成的呢。”
“那我要不要獎勵你一朵小紅花？”
劉若雪道：“我都上三年級了，才不要小紅花——爹爹要真有小紅花，就給定安弟弟吧，學前班的孩子才喜歡這個。”
劉寬笑道，“小紅花沒有，不過有黃瓜和西紅柿！”