“知道了！”所有人都齊聲回答。
“很好，那麼接下來，你們有三十分鐘的時間來背誦咒文，就寫在課本的第七章。”羅切爾教授一邊說著一邊在凳子上坐下，“動作指令很簡單，隻需要沿著你們想要放置結界的區域邊緣轉上一圈，同時放出少量魔力，在最後結束的時候向上拉一下即可，就像我剛才那樣。”
所有人都趕緊把書翻到了第七章，並開始小聲背誦。
雖然背誦咒文對艾倫來說並不是什麼難事，不過由於知道自己並不具備使用這個魔法的資質，他便獨自去預習第二章了。
瑞爾則看起來背誦地相當吃力，不是記錯關鍵詞就是漏掉一整句，所以直到三十分鐘後他還是沒能完完整整地背下來。
“嘖，為什麼這段咒文會這麼長，而且還這麼難記！”瑞爾小聲抱怨到，“都像爆裂咒或者懸浮咒那樣多好。”
“這是不可能的。”艾倫笑了笑說，“由於每個魔法的難度和發明時代都不一樣，所以你會感覺有些咒文簡潔明了，有些則晦澀難懂。其實很多魔法的曆史都相當久遠，它們剛被發明出來的時候咒文都很長，隻不過隨著時間的推移，有些魔法的咒文被慢慢簡化，變得越來越方便使用，例如你剛才說的懸浮咒；而另外一些則還保持了原來的樣子，例如你昨天壁障結界。”
“那為什麼這些魔法的發明者不把咒文寫得簡單一點呢？”瑞爾撇了撇嘴，“那不是更方便記憶嗎？”
“這我也不知道……隻能去問這些魔法的發明者了。”艾倫聳聳肩，笑了，“每個魔法的發明都是由天賦、靈感和各種機緣巧合這三者相互作用的結果，誰知道他們在發明這些魔法的時候腦子裡是怎麼想的。”
倆人正在說著，羅切爾教授敲了敲桌子，示意可以停下了。
“接下來，我將逐一對你們進行指導，除了選修這門課的人之外，每一個能使用這個魔法的人都將有一次這樣的機會。”羅切爾教授嚴肅地說道，“由於你們在這門課上所學到的魔法風險係數相對較高，一旦失誤所造成的後果基本上都是無法挽回的，所以為了保證萬無一失，我需要查找你們每一個人在施法過程中可能會出現的問題，了解你們在施法過程中的不良習慣，並一一幫你們解決。”
“哇……不是吧，那這堂課要上到什麼時候？”瑞爾小聲說道。
教室裡也有關於這個問題的質疑聲響起。
不過羅切爾教授明顯已經聽到了，便解釋道：“不過你們不用擔心時間問題，這堂課進行不完的內容下一節課會繼續。這門課所要學習的魔法並不算多，隻要你們稍微勤奮一點，三年的時間都綽綽有餘，所以能在課堂上親自幫你們掌握這些是再好不過的選擇。”
聽到他這麼說教室裡才又重新歸於平靜。
“今年被分到這裡來的學生並不多，算上選修這門課的人也隻有四十七個。接下來我會按照名單的順序進行一對一指導，請念到名字的同學到講台上來。如果是選修這門的同學，隻需要舉手向我示意一下就好。”
“紮克.比爾伯！”第一個被念到的果然是小比爾伯，畢竟他是住在二樓二號房的人。
隻見他快步走到講台上，臉上的表情顯得相當自信，在得到羅切爾教授的示意後便迅速開始了施法。
整個過程很順利，不消片刻便拉起了一道和羅切爾教授相似的魔力網，把他和羅切爾教授兩個人罩在裡麵，隻不過他的這個結界外殼看起來顏色要稍微重一點。
“很不錯。”魔法解除後羅切爾教授點點頭，顯得相當滿意，“第一次就能順利使用出來，並且咒文和動作指令都準確無誤，唯一的缺點是，在咒文詠唱過程中，用於建立結界外殼的魔力放出得稍微有點多了，有點浪費。不過總的來說問題不大。”
“呸，你瞅瞅他那個德性！”小比爾伯看起來得意洋洋地走下講台，瑞爾一臉厭惡地看著他說，“有什麼好得意的，這麼簡單的魔法誰都能用得出來！”
不過他在說這些的時候臉上還是帶著些許緊張，因為他能不能順利用得出來自己心裡也沒底。
艾倫則聳聳肩，不置可否。
小比爾伯隻花了幾分鐘的時間，其他人的速度也不慢，雖然第一次就想做到完美有點難，不過畢竟能來到這裡的人基本上都是精英，大多是些咒文的詠唱速度與動作指令不匹配，或者魔力放出量多少上的問題，經過羅切爾教授一指點便很快就順利使用了出來。
瑞爾則顯得越來越緊張，沒有再仔細看講台上發生的一切，而是趁這會兒趕緊繼續默默背誦咒文，直到快要下課的時候，羅切爾教授終於念到了他的名字。
“瑞爾.康納！”
“謝天謝地！終於背會了……這段該死的咒文。”瑞爾鬆了口氣，如釋重負。
“加油！”艾倫給他打氣。他也一直在留意瑞爾小聲背誦的內容，確實已經沒有什麼差錯了。
“嗯。”瑞爾簡單地應了一聲便快步走上了講台。