譚溪寧撐著額頭，生怕張明他們懷疑林寶雲，依次又喊了其他孩子來問話。
除了吳剛張明和一個叫張小山的同學，其他人都實話實說了。至於這兩人，他們也承認他們三人出了學校，不過統一話術是去山上挖藥，並且一口咬定晚上是回了學校的。
為了掩飾自己去鎮上上網的事情，他們還說張明暈倒不怪譚溪寧，真是山路走多了，累的，以後再也不敢了。
譚溪寧知道他們在說謊，沒揭穿，說自己知道了，都先回去上課。
王校長沒喊譚溪寧回來上課的這段時間，被安排去守孩子們的自習課。
孩子又不是機器，上次開會還說了，教學一定要注意全麵發展。
學校的舞蹈隊從上次組織以後一直沒解散，田欣跟著舞蹈隊的發展還不錯。人家有專門的學校上課，遇到團隊要出去表演的時候，她還能給家裡賺得一筆不錯的收入。
譚溪寧對此很欣慰，而田欣也是知恩圖報的好姑娘，回來學校的那次給學校買了不少的課外圖書。
這些課外書每個同學發一本也不夠，流動量也不大，各位老師商量以後在辦公室的牆角弄了一個圖書角。
學生們都可以去借閱，不過孩子們對於書的愛護不到位，有時候自己的作業本都撕得稀碎。
有老師提議設置了懲罰製度，要是弄壞了書，就得自己在老師的眼皮子底下用透明膠帶修補好，不然就要從他們的零花錢裡扣，一角兩角在大人的眼裡不算大錢，在孩子們的眼裡這個數目已經大得不得了了。
規矩定下來，孩子們對於公物的愛護有了質的飛升，一個月下來，借閱的同學不少，而圖書角的書還是整整齊齊地擺放著。
普沙村希望小學的自習課太多，巧的是之前譚溪寧申請的錄音機到了。
她有時候會給孩子們講寓言故事，有時候見沒有老師上英語課的時候，就把錄音機提來教室裡給孩子們放兒歌，買來的錄音機還送了兩盤磁帶，一盤是兒童故事，其中有一個小熊偷蜂蜜的故事，孩子們百聽不厭，聽到她都會背了，孩子們還是吵著要聽。
希望小學的課豐富起來，加上了以前沒有的美術課和手工課。
城裡孩子的手工課花樣極多，什麼小桔燈、什麼筷子搭成的寶塔，什麼南瓜燈，刻刀泥人……譚溪寧找不出來那麼多的材料，就算有幾戶人家勉強找得出來，好好一個南瓜，孩子們絕對舍不得用來做一個什麼燈。
譚溪寧就教孩子們折紙，折千紙鶴、跳跳蛙……
差不多過了兩周，一轉眼又是一個周末。
那日，譚溪寧刻意沒睡。
月不明，亦無星。
雲彩像是厚厚的棉被，把大地罩了個嚴實。
譚溪寧披了一件外衣，站在宿舍的側牆邊，手腕腳踝上塗了風油精。
她有些犯困，打了一個哈欠。
眼睛剛合上，隻聽一陣窸窸窣窣的聲音。
閉上的眼睛一下子睜開，她打起精神往邊上挪了幾步。
“林寶雲，老師問起來，曉得咋個說哈？”
“莫去了，譚老師都找我們問話了。”
“怕哪樣？你不是麼說嘛。再說了你還不是隻曉得我們晚上出去，又不曉得我們去哪裡。我們早就跟譚老師說了，我們是去山上挖藥材去賣。”
林寶雲沒回話。
剛剛說話的孩子又聲音大了些：“趕緊回去，跟老師說可以鎖門了。林寶雲，你個慫頭！我們都不怕，你是怕哪樣？想想我給你買呢書，想不想看《阿衰》呢？肯定出下一集了，要是麼出，我給你買《老土豆》。”
“我……”
“瞧瞧你那個雀樣！走了，趕緊回去。明天老師問起來，該咋說還是咋說。”
……
林寶雲沒再說話，腳步聲慢吞吞延伸向宿舍：“老師，可以關門了。”