譚溪寧和王校長回到希望小學，遠遠聽到孩子們朗朗的讀書聲。
兩人不約而同地停下腳步站在校門口，滿意地看著教室的光亮。
“我希望他們都能走出大山嘎。是真的走出大山，不是去給人搬哪樣磚頭，也不是給彆人去搬水泥塊塊。”
“會的。我們讓他們從小就樹立起正確的學習方法，這樣等他們去到彆的學校以後，他們也會保持著這裡的學習習慣。知道學習是自己的事情，而不是像魚缸裡的金魚一樣，戳一下才會動一下。”
譚溪寧端著一個大箱子回到教室：“同學們做得非常好，剛剛和王校長回來，在樓下就聽到了你們的讀書聲。老師很欣慰，也為你們高興，還有答應你們的禮物，老師買回來了。”
“老師，是什麼呀？”孩子們好奇地站起身，探著半個身子往前麵踮腳看。
譚溪寧打開箱子，從裡麵拿出來一盒子：“這是蠶寶寶。城裡的小孩我看他們都玩這個，不過我們一起養，一起看蠶寶寶長大吐絲好不好？”
“好啊好啊。好可愛啊，蠶寶寶。”
“不能用手捏，不準打開蓋子，平時給它們喂桑樹葉。至於桑樹葉，學校後麵就有一棵桑樹，不過你們隻能在下麵采樹葉，不準爬樹啊！”譚溪寧把蠶寶寶放在講台上：“不過獎勵既然給你們帶來了，我們是不是要做點什麼？”
孩子們撓著腦袋，做出思考狀：“總不能還要寫養蠶寶寶的心得體會吧？”
譚溪寧搖搖頭：“養蠶寶寶能有什麼心得體會。這次我們不寫心得體會，我們寫蠶寶寶的生長觀察日記。”
“哦莫，從一篇變成日記了。星星老師，我咋覺得還不如寫心得體會麼。”
“不一樣，觀察日記旨在鍛煉你們的觀察力。同學們不要想著要寫觀察日記，你們要想著你們在長大的同時，蠶寶寶也在一天天地陪著你們長大。這麼一想，是不是覺得老師送你們的禮物有意義多了？”
張雲龍點點頭：“確實。蠶寶寶天天睡了吃，吃了睡，而我們要讀書，還要去觀察它，還要給它喂食。”
“好了這個是禮物一，禮物二是萬花筒。”譚溪寧說道，“順著從一組來，每個同學都有一個。這個不用寫心得體會，也不用寫觀察日記，老師隻是希望你們以後的生活，也像千變萬化的萬花筒多姿多彩。”
譚溪寧看著孩子們對於學習的態度越來越足，趁熱打鐵地每天帶著孩子們背句子，背單詞，還找來一些簡單的英語故事書讀給孩子們聽，培養他們的英語興趣。
出考試成績的那日，譚溪寧皺著眉頭拿著三份成績單。
王校長湊過頭來：“不錯啊，我看過了。現在這一屆的成績比上一屆好多了，剛剛畢業的那一屆的英語成績連一半都達不到啊。好多了好多了，辛苦譚老師。”
“不夠。”譚溪寧歎著氣，“差太多了。”
她手裡拿著的三份成績單，一份是普沙村希望小學畢業的那一屆的成績單，另一張是這次考試的成績單，最後的那一份是實驗小學的英語成績單。
差的不是一星半點，簡直可以用天上地下來形容。