拿到試卷徐源先大致看了眼，發現上麵題型涉及的知識內容，難度要比他先前做的稍高一些。
應該是學校從外省弄的卷子。
換做剛開學的時候做這張試卷，或許他連三位數的分數都拿不到。
但現在嘛？
隻會讓他感覺到興奮。
有種精神層麵的愉悅滿足感。
沉迷其中。
“希望能碰到有意思的題型，不要讓人失望才好。”
心中暗自嘀咕了句，隨即開始全神貫注。
不過值得一提的是，在做前麵的選擇填空題時，他使用草稿紙的次數非常低，像是有意減少手動演算僅依靠大腦得出答案。
前世他考研時，曾特意訓練自己的數學運算抽象思維以及空間想象等能力。
這對於研究數學有極大幫助。
如今更換上了新的硬件，他自然不會丟掉這些訓練方法。
相反使用後效果頗為顯著。
為更好的提升這些能力，不是遇到難度高的題，他都會選擇在腦海中完成答案演算。
且答題速度並不慢。
而與此同時，坐在講台上的王清韜，和其他人一樣也在做這張試卷。
他認為隻有自己親身做一遍，到時候才能更好為學生講解。
但如果這時候有人仔細觀察王清韜，則會發現他偶爾停筆抬起視線，朝著徐源所在的位置瞥去。
王清韜作為數學老師加班主任，無論出於什麼目的給徐源報名聯賽，期間都會做好自己應儘的責任，絕不會不管不問。
這也是他在那天讓徐源有問題隨時來找的原因。
可幾天下來他卻比較失望。
徐源竟一次沒有向他請教問題。
多年的教學經驗在身，他不認為數學是門可以自行鑽研提高的學科。
有人從旁講解指導，往往能事半功倍。
徐源報名聯賽後確實非常努力用功，把時間都花在了複習數學上，這些他都看在眼裡。
但若是讓他進行評價，那就隻有簡單的兩個字。
死學。
對聯賽不會有什麼幫助。
在這種情況下，他先前的想法有所改變。
覺得讓徐源用一個多月時間認清現實，某種程度上確實有些奢侈。
尤其對一名即將迎來三加大綜合模式的高考生講。
湊巧學校新到一批從外省弄來的高質量試卷，他便尋思著搞個考試。
隻要徐源的成績沒有進步，便能以此為理由勸說其備戰高考，把重心先放在偏科的學科上。
反正考試對高三來說，再正常不過。
“這次試卷的難度可比上回高了不少，估計班裡的分數不會太好看。”
王清韜做到其中一道大題，眉頭不自覺的皺了下。
對自己的學生表示同情。
不過他並不覺得這是件壞事，剛好可以給他們增加點壓力。
省得真以為進了重點班就高枕無憂了。
隨著時間一分一秒流逝，教室內就隻有翻動試卷和筆尖劃過紙張的聲音。
偶爾傳來幾聲咳嗽也成了點綴。
期間下課的時候，有外班學生過來，透過窗戶看到裡麵的情況也都自覺閃人。
直到後半節王清韜起身活動，才在班內轉了幾圈。
餘光瞥到徐源緊皺著眉頭，便忍不住駐足片刻，目光朝卷麵落去。
“這種解法太過繁瑣，肯定還有更適合的。”
徐源並不知道王清韜站在旁邊，他的精神正專注於其中一道導數大題。
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