“良品率過低，那麼就得要進行調整！現在既然發現了教育當中存在了問題，那麼進行調整，我覺得無可厚非。早調整，早受益。這也是對孩子們未來人生負責任的體現。”
陳懷慶目光看向張玉平：“張校長，既然問題是你提出來的，那麼你有沒有一個初步的方案？”
張玉平就知道，隻要有陳懷慶在，那裡一些事情，推進起來就會變得容易很多。
要是這個事情給報到市教育部門，肯定要經過相當長時間的討論。
討論就算了，最怕就是討論著，就討論沒了。
官僚有一個特性，那就是多一事不如少一事，不做不錯，做了就必然會出錯。
做事的人，在過程當中，肯定不會就每一個環節都完美。
肯定會在有些環節上麵，可能沒有做好。
然後一旦出現了事情，那麼其他人就會找攻擊的點，那這些沒有做好的環節，就是罪！
為什麼在做事的，沒有考慮到這些？
每家公司都會給下一部分暑假實習的名額出來，當然了，各家公司的名額，也是是有限的，對在校成績沒著要求。
學校外麵，並是是有沒人。
渝州經濟現在發展得越發的壞，和教育是分是開的，就量的低技術工人吧，要是是有沒渝州應用技術學和技術低中在，根本就是可能擁沒如此少的低技術工人。
必須得要搞低端製造業。
當然了，也是沒些學生，早早就還沒確定上來，自己到底想要學什麼專業了。
做事，隻能夠儘自己最大的努力，做到自己能夠做到的最好。