第97章計劃又變卡片又潮流
很快，屈香火做好的卡片紙就回來了，學生們就領取卡片紙做知識卡片去了。
安希蓉把小丸子交給屈雨晴和屈滿霞當老師去了。幼兒園中班大班的小朋友也知道小丸子會識字了，大年初二在家長的帶領下也都跑過來了。家長當然也趁機教育孩子也要好好讀書識字，不要被小丸子給超越過去等等。
安木工知道了自己的女兒要給外孫做知識卡片進行學習，需要大量的紙張。於是，他也抱了幾包a4紙支援過來了！當然這些a4紙，也在屈香火哥們的幫助下，都變成卡片紙了。
大年初三，安希蓉又對屈香火說：“做知識卡片，我還有另一項計劃：爭取到兒子滿周歲時候，能夠全部做完所有書本、書籍的知識卡片，而且讓兒子學好學完。”這麼瘋狂的安希蓉，簡直讓屈香火不敢直視。
於是，安希蓉的具體計劃是：小學的各科知識，共分五大類：一是語文，二是數學，三是英語，四是思想品德，五是所有雜學。
第一階段她的重點放在數學和語文上。而且小學語文常用生字2500字左右，而一年級生字就占900個左右，越到高年級生字就越少。
安希蓉準備先把小學語文按語文屬性分作：字、詞、短句，進行做卡片。數學先按自然數進行製作卡片，再加上加減乘除、等號、括號等等的符號。
第一階段的知識重點，是基礎知識，技能暫緩。而這些基本知識，就讓安希蓉忙得不亦樂乎，兒子也積極配合，認真學習，結果呢，發現兒子真的很厲害，一二年級的語文、數學真的不成問題了。
第二階段，就是剩下所有學科了。很快英語的卡片安希蓉也做起來了。
雖然媽媽做的卡片、識字卡片很多，都給她的兒子看了，他雖然不會說話，但是能夠用手表達意思，也就是說一張卡片拿出來，這張卡片如果他懂了，他就用手把它撥開掉，那就說明了這個已經他學會了，安希蓉便趕快換下麵一個卡片出來。
初二下午、初三一天，全村人都看見了安希蓉做知識卡片的勁頭，和安希蓉與小丸子之間的學習互動，無不對安希蓉感到佩服！
老村長極其感慨地說：“安希蓉為了兒子的那瘋狂勁，無敵了！我家甘拜下風！”
引得村人無不開心大笑，也更加佩服安希蓉了。
初三早上，城西市場正式開市，屈香火幫忙賣菜一邊與蔡好說：“我兒子祭灶節才坐起來，大年初一下午就被發現識字了，初二開始我老婆就開始拚命做識字卡片讓兒子認字，已經達到了瘋狂的地位了。”
安希蓉做識字卡片的瘋狂，很快就傳到了莊田軍、陳二狗、方太那裡去了，四個城裡人跑遍全縣城，各采購了一批少兒識字卡片，中午的時候送達城西市場給屈香火帶回去，讓屈香火無比高興！
正月初三晚八點六龍聚會，大家才麵對麵地坐到那塊大石上，屈香火便很大叫起來說：“現在有兩大事，需要我們馬上做……”
話還沒有說完，程成文就搶著說：“我知道，小丸子會坐起來了，而且會識字了！這小丸子，真的是文曲星呀！！！”
尹高軒看程成文可以搶話題，也搶話題說：“安希蓉要瘋狂做知識卡片，我們需要怎麼支持……”
“安希蓉要做的知識卡片又不是一二本書的事，她要做的是小學到初中各科的知識卡片，甚至其他雜書的，估計得持續好幾個月的時間，所需要的紙張和筆倒不可怕，可怕的是安希蓉的身體能挺得過來嗎？！”顧鴻光一說就是一大堆。