1989年6月28日，那是一個陽光燦爛的日子，江蘇農學院的校園宛如一幅絢麗的畫卷。
金色的陽光透過樹葉的縫隙，如碎金般灑落，為畢業典禮的會場披上了一層夢幻的光輝。
我站在台下，心中感慨萬千。兩年的大專學習生涯即將畫上句號，這一路走來，有歡笑，有淚水，有挑戰，更有成長。
校園裡，綠樹成蔭，微風輕拂，樹葉沙沙作響，仿佛在低聲訴說著離彆的愁緒。草坪上的花朵依然綻放著絢麗的色彩，如同我心中那永不熄滅的希望之火。
此時的校園，既蕩漾著興奮的漣漪，又彌漫著淡淡的惆悵，那複雜的氛圍如同一張無形的網，緊緊地包裹著我。
班主任馮超前老師站在台上，他那挺拔的身姿猶如一棵蒼勁的鬆樹，傲然屹立。
他的目光恰似溫暖的春風，輕柔地掃過每一位同學的臉龐，那眼神裡滿是對同學們的期許和祝福。
他的聲音洪亮而有力，在空氣中一波一波地回蕩著：“同學們，今日你們即將畢業，希望你們在未來的崗位上，能將所學知識真正融入實踐，創造出更加輝煌的明天。”
每一個字都如同重錘，敲擊在我的心上，激起陣陣漣漪。
我的心中就像打翻了五味瓶，各種滋味雜陳在一起。
這兩年的學習生涯，真的就像是一場驚心動魄的冒險之旅。在這段旅程中，我努力學習，不斷挑戰自我，也收獲了許多寶貴的經驗和成長。
如今，這場旅程即將畫上句號，心中既有對過去的不舍，又有對未來的憧憬。
馮老師走下台來，來到我的麵前。他接過我的留言簿，表情莊重而認真，一筆一劃地寫下了三點要求。
那筆尖與紙張親密接觸發出的“沙沙”聲，仿佛是他對我未來命運敲響的戰鼓。
“其一，把控全局方向，善於學習，勇於創新，持續前行，開創全新局麵。
這就如同在浩渺無垠的大海中航行的船隻，必須有明確的航向，而你要成為那個沉穩的掌舵者。
你要不斷地探索新的知識，如同勇敢的探險家在未知的海域尋找寶藏；你要勇於嘗試新的方法，就像無畏的開拓者在荒蕪的土地上開辟新徑，這樣才能在工作的海洋中開辟出屬於自己的航道。
其二，謙受益，滿招損，在工作中要謙虛謹慎，團結同誌，共同進步。
你要知道，無論你取得多大的成就，都不可驕傲自滿。一個人的力量是有限的，就像一顆孤星，雖然獨自閃耀卻難以照亮整片夜空。
隻有與同誌們攜手共進，像一群大雁南飛，依靠團隊的力量才能穿越風雨，走向更遠的地方。
其三，敢於擔當，正視挑戰，不屈不撓，勇往直前。
人生的道路上必然會有許多困難和挫折，荊棘崎嶇險峻的山路，布滿了荊棘和坎坷。
你要像勇敢的登山者，不畏懼懸崖峭壁，敢於挑起責任，向著目標堅定地前行，哪怕前方是狂風暴雨，也絕不退縮。”
這三點要求，猶如三把明亮的火炬，照亮了我前行的道路。
既是他對我的殷切期望，也是對我日後工作生活的重要提醒。
我深深地知道，這是馮老師對我滿滿的關懷與信任，心中的感激之情如潮水般湧動。
在與馮老師的單獨交流中，他目光坦誠地看著我，眼中閃爍著幾分不易察覺的讚賞：
“你呀，你的工作能力與領導藝術都很強，值得我們學習。
相信你此次回去定會得到提拔重用。”
我趕忙謙遜地答謝，可心中卻有著自己的盤算：“馮老師，我覺得自己馬上被提拔的可能性不大。
現在並非人員調動的好時機，縣裡的崗位都已經滿員了。而且我毫無背景，隻能腳踏實地一步一步來，所以我並不抱太大希望。我想回團縣委任副書記應該是沒可能了。”
馮老師輕輕地拍了拍我的肩膀，像一位慈祥的長者給予晚輩安慰：
“有這樣的心理準備是很好的。不管在什麼崗位，先乾起來，讓領導在工作中發現你的才能。而且你現在有了大專畢業文憑，解決家屬‘農轉非’的問題也是指日可待的事情了。”
“謝謝馮老師，我會時常聯係您的，也期望您有機會能到淮上縣考察，順便指導我的工作。”我真誠地說道。
告彆了馮老師，也告彆了這個承載著我兩年青春記憶的蘇農校園，我踏上了歸鄉之路。
汽車緩緩行駛著，我透過車窗，看著外麵的風景如同幻燈片一般快速掠過。田野裡的莊稼像是一群綠色的精靈，在微風中輕輕搖曳著身姿，它們似乎在竊竊私語，訴說著家鄉那些古老而又溫馨的故事。
遠處的山巒連綿起伏，那朦朧的輪廓就像我未來的道路，充滿了未知的神秘，讓人既有些期待又有些擔憂。
天空中，白雲如般飄浮著，陽光灑在大地上，給萬物披上了一層金色的外衣。
路邊的小溪潺潺流淌，清澈的溪水如同一條銀色的絲帶，蜿蜒著伸向遠方。
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