重開課題的原因，自然是因為原本的課題，已經被心心給趟平了。
他們的課題報廢了。
兩個博士的師兄看見小師妹在牆角那兒正上課呢，也就過去看一眼，然後趕快退回來。
畢竟她上的課，又不是本院的學習內容，也跟計算機內容不相關，還是不湊熱鬨了。
小丫頭在老師跟前上課！欒博呢？則是夾著教案，去給一群一年級的學生上課。
這是學生們，本學期第一次見到他們的專業課老師。
“啊啊啊啊啊啊！真的是欒學長。”
欒博剛一腳邁進教室，就聽見那些學生嗷嗷嗷的叫起來。
給他都嚇一跳。
“哎喲，嚇死我了，你們要乾什麼？我可是頭一次給你們上課，就這樣歡迎我了。”
欒博開口就逗逗他們。
“學長學長你還記得我嗎？我是你接的新生呀。”
“誰不是呢？我也是學長接的新生啊。”
下麵的學生七嘴八舌的就說起來了！
這些學生很多今年入學時，集中在那兩天報到，欒博和另外幾個同學都是一次帶好幾個，把他們送到各自的宿舍。
欒博這個卸任學生會主席，也是出了大力的。
現在接他們入學的學長，成了他們的專業課老師。這些孩子可不是非常激動嗎？再說學長的傳奇經曆，現在都是他們仰望的目標。
“是啊，你們可是我接的新生呢，好了，不鬨了坐好。”
欒博把自己的u盤插上，書本整理好，嘴上跟這些孩子們簡單嘮著嗑。
當投影打開的那一瞬間，聊天結束開始準備上課。
底下熱熱鬨鬨的孩子們，看到欒老師嚴肅起來，便也就乖乖坐好。這是他們的專業課主課呢！要乖啊。
欒博跟給二年級上課時類似，頭一節課都要先講一下藝術品的發展和藝術品銷售。
然後讓孩子們樹立一個正確的藝術品經紀人觀念。
當第一節大課結束後，這些孩子在一起聊天時，發出了一個感慨。
“我說上一周，二年級的學生為什麼去翻垃圾桶！原來是因為他們試圖發現藝術瑰寶啊。”
“他們可得了吧，還不如去約稿呢！”
這些小家夥，還是沒挨過師兄師姐的毒打呀，還試圖去約稿呢。
高年級的現在都忙著比賽都瘋了，哪顧得了他們一二年級的小不點兒們。
欒博上課，教授和院長又在後門偷偷聽課了。
“我忽然覺得小欒把這些孩子教的，都是非常有眼界的，將來放出去各大藝術品商行的人，在他們麵前都是唯利是圖的商人，而不是藝術家！”
老師摸著下巴感慨一句，如果真的是以藝術審美來定性，那些逮著一個人一旦有名氣，往死裡薅的動作。簡直就是有辱斯文。
“這就對了！隻有正確的樹立觀念，才能引導行業更好的發展！而且還是那句話，不能讓藝術都餓死吧！
隻有好的藝術品經紀人，才能更好的推動藝術品價值啊。”
院長點頭，他對欒博的課很滿意，至少他第一節課，給孩子們灌輸的想法，是符合他和各位主管領導的意思的。
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