“abcdefg~”
夜晚，濟南府府衙外的大廣場上，黑壓壓一片的人蹲坐在地上，看著前麵冒著強光的畫布學習著拚音，時不時的跟讀著，或者在心中默誦。
“真好啊！”
趙二心中振奮，不止一次的在心中讚歎著楊立青等大人、人民黨的好政策。
趙二雖然成為了戰士，要在最外圍的地方巡邏警戒，但注意力也基本上集中在了“教學視頻”上。
“教學視頻”這四個字是他從周飛周大人那裡聽來的，雖然不知道怎麼寫，也不理解什麼意思，但對照皮影戲的理解，他還是很好的理解了“教學視頻”，這不就是把教學用皮影戲的方式教育大家嗎？
趙二看到了希望，這是一種改變自身命運的希望，所以他迫切的想要學習，學習的動力很足很足。
在他不遠處，他的妻子和兩個孩子也過來了，蹲在地上跟著“教學視頻”學習。
“abcd~”
孩童清脆的跟讀聲，聽在他耳朵裡，沁入了他的心脾，讓他心情非常舒暢，臉上不由自主的流露出了高興的笑容。
學習的重要性，是個中國人都知道，哪怕大字不識一個的人。
學習，可以改變命運！
趙二想改變自己的命運，他不想做一個下人。
趙二要自己的孩子改變自己的命運，不要像他一樣當一個下人！
這種感覺，和之前能在人民黨這裡做事、和之前對陣朝廷官兵割麥子一樣打勝仗都不同。
能在人民黨這裡做事，不過是能吃飽飯而已。
現在既然能吃飽飯了，那下一步自然是要求得命運改變了。
割麥子一樣打敗朝廷官兵，不過是暴力而已。
暴力的確至關重要，但中國人從來不崇尚暴力，而是理解暴力。
為了正義、為了守護、到了迫不得已時，中國人會毫不猶豫使用暴力。
但是，暴力是不可持久的，我們中國人不會習慣性的去使用。
好戰必亡！
這兩者對於趙二來說，是必須的，但沒辦法改變自己的命運，自己的未來還是一如往常。
隻有讀書學習，他才能改變未來的命運，不再是一個下人，不再是兵丁，而是有機會富貴、有機會當官……
也是這個掃盲運動出來，趙二才打心底裡承認了人民黨、承認了楊立青的統治.
至於朝廷？
呸！
朝廷給了什麼？
朝廷隻會讓他的生活越來越差，更彆說提供改變命運的機會了！
明朝的教育應該是中國古代的巔峰時期，很多人都能識字。
但是，那是很久之前的事情了。
崇禎朝十七年，動蕩了十七年，朝廷連官員的俸祿都發不出來了，教育自然是無從談起了。
……
“萬事開頭難，現在雖然還是千頭萬緒，但總算走上了正軌~”