“樓上一看就是考試不審題的，人文靈一共提了兩個問題，一個是若他是小和尚會怎麼樣，一個是若小和尚是他會怎麼樣。”有人反駁。
“我不審題？明明是你閱讀理解能力差吧，我問得是，他一個答案為什麼要說兩次，有毛病？”
“有啊，一個答案回答兩個問題可不就得說兩次嘛，這有什麼好奇怪的。”
“嘿，你抬杠是吧，我問題的重心是在兩次上嘛？我是在問他為啥兩次說的都是同一個問題。”
“哎呦，你咋的那麼軸啊，沒人規定兩個問題的答案不能一樣吧。”
······
這一次，兩個單身十來年的杠精以一己之力壓下了水軍和鍵盤俠的彈幕，很囂張的霸屏吵了起來。
“不同的問題同樣的答案，這個回答有什麼深意嗎？”
“在華夏，語氣不同，語境不同，理論上說，同一句話所代表的意思極有可能完全不同。”
“他做慧能，慧能做他，看來文靈應該是覺得他的處境和古時慧能的處境有相似之處，同病相憐啊，怪不得他能激活石刻了。”
“他做慧能，應該是想看看測試者在身處古時慧能的處境時會采取什麼方法；慧能做他，應該是想看看他對慧能的認知是如何。”
“所以他的兩個回答都應該儘可能的都貼近慧能的思想，這樣才方便兩者形成共鳴。”
“可，就算要儘量相似，哪有一模一樣的啊。”
“就是，就是，你看文靈一臉嚴肅，完全不像是滿意的樣子。”
“嘶，你這麼一說，好像是啊，糟糕，危了。”
視頻會議室內的研究僧和學徒僧此時都耐不住好奇的互相討論著，一個個都大開腦洞進行了大膽的揣測。
正當他們好不容易意見趨向一致，都認為陳墨危險了的時候，卻見文靈頭一次展露了笑容。
“阿彌陀佛，小僧考核，聽得不是人語之聲，而是情緒之音，讓施主久等了。”
慧能小和尚雙手合十，含笑對著陳墨行了一禮。
“情緒之音？”又聽到一個陌生的詞彙，陳墨隻覺得滿頭霧水。
“不錯。”文靈的心情似乎很好，哪怕陳墨隻是疑惑的自語出聲，他也不吝為他解惑。
他看著陳墨露出了一個憨厚的笑容，“我聽的從來不是你從口中所說的答案，文字可以修飾，語言可以誘導，隻有發自內心的情緒是做不得假的。”
聞聽此言，陳墨頓時恍然，“所以這場考核重要的不是說什麼而是想什麼，既考核你與文器的契合度，也考核你的答案是不是遵從本心。”
“不錯，我雖無法看透你內心想的是什麼，但是我能感知到你說話時內心的情緒變化。”慧能小和尚笑眯眯的仿佛在說一件無關緊要的事。
可這一句話卻在網上圍觀者的心中掀起了滔天大浪。
心海波瀾人儘見，恐慌恰似風中葉，既驚且羨。
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