這次的影響非常大。
能不大嘛。
京大，是國內最頂級的高校。
多少人都是從這裡出來的，影響力遍布了各個領域之中，乃至於國內外。
誰也沒有想到。
吳庸前段時間進入京大才陷入了關於《紅樓》的泥潭中。
沒過多久。
這貨竟然在京大的閉幕致辭上，說出了這篇《少年中國說》。
太離譜了。
這玩意兒太得罪人了。
這不僅僅隻是得罪教育界啊，在如今的各行各業中，一大部分的產業，都是被所謂的‘老年人’在掌控啊。
關於吳庸京大的視頻在全網流傳。
各種為了流量，斷章取義的文章層出不窮，在全網大肆宣揚。
有非常多的人支持吳庸。
同樣。
也有非常多教育界的精英人士，都站出來了抨擊吳庸以‘老年人’這個詞彙來罵人。
這些人的影響力都不小。
聯合起來也形成了一股巨大的風暴，朝著吳庸壓迫而來。
“太過分了。”
“吳庸，你他嗎到底什麼意思啊？老年人？這是把我們老爸老媽那一輩都罵了？”
“嗬嗬，彆忘了這吳庸沒有父母。”
“一次比一次離譜。”
“乾！年紀輕輕，真是口出狂言。”
“這種人，真的不配在教育界。”
罵聲一片。
而吳庸的粉絲也不是吃素的。
“喂，你們這群人是不是有沒有一點屬於自己的判斷啊？比喻，知道什麼叫比喻？看著那些斷章取義的文章看多了，沒有了自己的判斷力了？”
“我真是服了。”
“吳老師這篇文章，明顯不是罵人啊，就是在教育孩子啊，怎麼到了你們口中，就變成罵人了？”
“嗬嗬，看完了這群所謂教育界的精英人士發言，我算是明白了為啥華國的教育，越來越差了。”
“一個對比，竟然上升到了整個社會的高度，真有意思。”
“他姥姥的，吳老師這才是真正教育人，而不是照搬。”
“是，吳老師先前的確是罵人罵過不少，但那群人，就他喵的活該被罵，什麼玩意兒？可這次，吳老師這篇文章，縱然以‘老年人’的比喻，但通篇中，沒有任何一句侮辱過所謂的‘老年人’。”
“麻煩你們好好看原文。”
“他姥姥的，這群人，一個個隻看那些為了博流量的媒體文章，不看原文，我真是服了。”
隨著越吵越烈。
幾乎上網的人，大部分都知道這回事了。
關注的人，越來越多。
已經越過了教育界，蔓延到了整個社會上。
“我去，吳老師又搞事情了？”
“啊？啥侮辱老年人啊？”
“對啊，這事兒我看的一臉懵。”、
“不是吧，吳老師一篇閉幕演講，這也能上升到整個社會老年人群體程度？”
“離譜。”
“樓上的兄弟，如果你們去看了吳老師整篇文章，就知道一點也不離譜！”
“對，沒錯，吳老師這篇《少年中國說》太牛掰了，但絕對不是所謂辱罵的老年人。”
“是的，如果條件可以的話，可以看看吳老師的現場演講，那種是用肉眼看文字無法給予的震撼，讓人熱血沸騰。”